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人教版二年级数学下册《平均分》教案,
2.动手活动。
教师帮助有困难的小组。
3.展示。
师：每个小组都在积极地想办法，动手分，看看你们分得怎样呢?把你们组的分法展示给大家看看，介绍给大家听听。
生：我用圈的办法，5个苹果圈在一起，4个桃圈在一起，3个橘子圈在一起，2个草莓圈在一起，然后把5个苹果、4个桃、3个橘子、2个草莓用一个方框框起来，这就是一个人分到的。(边说边展示)
(评议)
生：我认为他们这样分很公平，可以。
师：还有不同的吗?
生：我们组把这些图片撕下来，一个人分一种水果，最后我们每人分得5个苹果、4个桃、3个橘子、2个草莓。
(评议)
生：他们这样分很清楚。
师：还有不同的吗?
生：我们组把4个人的名字写在旁边，用连线的方法来分，比如分给我的5个苹果就与我的姓名连起来。
(评议)
生：这样分可以，但比较杂乱，不易看清。
……
师：小朋友们很能干，想了很多办法，但不管哪种办法，都是把这些水果怎么分给4个人的?
生：平均分给4个人的。
师：你们每人分到几个苹果?几个桃?几个橘子?几个草莓?(生齐答)
师：老师很公平，爱你们中的每一个。
［培养了学生的应用意识和实践能力，本环节在深度和广度上得到拓展，向生活拓展，给学生思维留足了空间，他们通过小组合作想出圈一圈、连线、撕、写等办法，训练了学生思维的灵活性和开放性。］
七、全课小结
师：今天我们学会了怎样分物品，也知道了平均分的方法很多，平均分的例子很多，请你们课后用自己喜欢的分法把生活中的物品拿来平均分。
［回顾全课内容，提出要求。把所学知识带到生活中解决一些问题，培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]应用知识的能力。］教案《人教版二年级数学下册《平均分》教案》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com
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，人教版二年级数学下册《平均分》教案
