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数的整除，分数、小数的基本性质,
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公约数
最大公约数
倍数 公倍数 最小公倍数
二、分数、小数的基本性质
先指名说出分数的基本性质和小数的基本性质，然后让两名学生举例说明。
教师：“分数的基本性质和小数的基本性质有什么联系?”多让几个学生说一说，使学生明确分数的基本性质与小数的基本性质是一致的。
教师：“小数点移动位置，小数大小会发生什么变化?”
做教科书第87页下面“做一做”中的题目。学生独立解答，集体订正。
三、小结(赂)
四、作业
练习十九的第3、6、9题。
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，数的整除，分数、小数的基本性质
