新人教版八年级生物上册《动物的运动》教案及教学反思、点评

骨骼

关节是骨与骨之间可以活动的连结，骨骼在运动中起支持作用。[来源:学科网]

观察、思考。

理解运动系统的结构。

图片展示

[来源:Z_xx_k.Com]

骨骼肌的结构

1．设疑：运动中牵拉骨完成运动的结构是什么？

2．展示骨骼肌结构的动画。

观察、思考、讨论。

利用多媒体的优势，激发兴趣，揭示内 部的结构。

播放动画

探究骨骼肌的着生情况和骨骼肌在运动中的关系。

1．设疑：有了灵活的关节，骨骼肌牵动着骨可以绕着关节活动，然而运动的具体过程又是怎样完成的呢？

2．制作肘关节的模型，探究骨骼肌的着生情况和骨骼肌在运动中的关系。

3．播放屈肘和伸肘的动画。

1 ．制作肘关节模型，探究骨骼肌的着生情况和骨骼肌在运动中的协作关系。

2、体验屈肘和伸肘过程中肱二头肌和肱三头肌的变化。加深理解骨骼肌的协作关系。

1．通过模拟实验培养解决问题的能力和实践操作的能力。

2．培养合作学习的精神。

3．适时发现制作不同关节模型的典型学生，请他们为大家做示 范和说明。

模型制作

播放动画

教师和学生之间、学生与学生之间及时评价。

动物各器官系统协调配合完成运动

设疑：动物只靠运动系统就能完成运动吗？如果不是，还有哪些方面的参与呢？

讨论

培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]概括总结的能力和逻辑思维能力。

讨论

动物运动的意义[来源:学科网ZXXK]

设疑：动物的运动对动物有哪些意义？

讨论、总结：动物通过各种运动能够有效地获取食物和逃避敌害。

培养知识综合运用的能力。培养合作学习的能力和 整理信息的能力。

分组讨论

     小结

运动系统由骨和骨骼肌组成；关节具有牢固灵活的特点适于运动；骨骼肌在 运动中是动力器 官。[来源:学科网ZXXK]

讨论总结：动物通过各种方式的运动能够充分适应各种各样的生活环境。

加强知识的迁移和运用。

[来源:学科网]

讨论