2017年高考政治生活与哲学主干知识与易错点

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 认识对实践具有反作用 这一原理主要应用于分析说明马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想、中国特色社会主义理论体系对社会主义现代化建设的指导作用
 3．真理的条件性和具体性　 在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。

 4．认识的反复性和无限性　 要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。

唯物辩证法　　 联系的观点
1． 联系的普遍性原理及方法论　
2． 联系的客观性原理
3． 联系的多样性原理
4． 整体和部分辩证关系的原理　
5． 系统优化的方法原理　　　　 
这一原理主要应用于分析说明在社会主义现代化建设过程中正确处理改革、发展、稳定的关系；落实科学发展观必须坚持“五个统筹”；中国共产党的政治领导、思想领导、组织领导的关系；科学执政、民主执政、依法执政的关系；载人航天是一个系统工程（神舟飞船、嫦娥工程）。　　
这一原理主要应用于分析说明一事举而三役毕；一箭双雕；一招不慎，全盘皆输；不谋全局者不足谋一域；两个大局；树立全国一盘棋思想，维护中央权威，反对地方保护主义；反对民族分裂势力，实现祖国统一；坚持集体主义。　　

 发展的观点　

1．发展的观点（普遍性及实质） 

这一原理主要应用于分析说明神舟系列的发展演变过程；建设社会主义新农村；振兴东北老工业基地。　

 2．事物发展的总趋势原理　　
 　这一原理主要应用于分析说明星星之火，可以燎原；正确看待前进中的困难和挫折。
 3．事物发展的状态——量变和质变辩证关系的原理　　

 　这一原理主要应用于分析说明千里之行，始于足下；合抱之木，生于毫末；九层之态，起于垒土；善不积不足以成名，恶不积不足以灭身；我国的载人航天经历了从神舟一号到神舟六号的发展过程，将来还有神舟七号、八号……；星星之火，可以燎原；嫦娥系列工程。我国的民主政治建设进程；我国的经济结构调整（量变引起质变的第二种情形）。
 4．事物发展的原因——内外因辨证关系原理 这一原理主要应用于分析说明种瓜得瓜，种豆得豆；遗传和变异；机遇只偏爱那种有准备的头脑；孟母三迁；艰难困苦，玉汝于成；自强不息；抓住重要战略机遇期；西部大开发、东北老工业基地的振兴、我国的载人航天工程、发展中国特色社会主义等都需要发挥内因和外因的作用。　　

　

 全面的观点既矛盾的观点　
1． 矛盾即对立统一
2． 矛盾的普遍性原理及方法论　 这一原理主要应用于分析说明最大的问题是没有问题；有无相生、难易相成、长短相形、高下相倾、音声相和、前后相随；失败是成功之母；德治和法治的关系；几个“两手抓”；分析各种形势，多难兴邦
 3．矛盾的特殊性原理　　 这一原理主要应用于分析说明万物莫不相异；对症下药、量体裁衣；世界上没有两片完全相同的树叶；白马非马论；对任何事物的个性分析。

 4．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理及方法论　　 把马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合建设中国特色社会主义。先试点后推广
　
 5.主要矛盾和和次要矛盾辩证关系的原理　 这一原理主要应用于分析说明发展是党执政兴国的第一要务；以经济建设为中心，大力发展生产力；反对眉毛胡子一把抓（不分主次）；牵牛要牵牛鼻子；射人先射马，擒贼先擒王；工作要做到点子上，好钢要用到刀刃上。　
 6．矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理　　

 　这一原理主要应用于分析说明金无赤足，人无完人；一个指头和九个指头；对党的现状的分析；对各种形势的分析；对某个事物性质的分析（定性分析）等。
 
7.主次矛盾、矛盾主次方面的辨证关系原理　　
 坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。　　
矛盾分析法所分析的各种问题。　　

创新意识　

 1．辩证否定观原理及方法论　　 取其精华,去其糟粕,创新意识
 2．辩证法的革命批判精神原理及方法论　　 这一原理主要用于分析创新

唯物史观　　 1．社会存在与社会意识的辨证关系原理　　
 一原理主要应用于分析说明实施公民道德建设；建立健全社会诚信体系；社会主义荣辱观；民族精神的产生及作用。　

 2两大基本规律的矛盾运动原理　 这一原理主要用于分析改革（经济、政治、文化等社会各个方面）
 3．人民群众是历史的创造者的原理　　 这一原理主要应用于分析说明以人为本；立党为公，执政为民。（弱势群体、下岗职工、农民工）　　

 4价值观的导向作用原理　
5．价值判断与价值选择　　 生的伟大，死的光荣；先进人物的价值选择、贪官污吏的堕落人生；社会主义荣辱观
奥运健儿为国拼搏的事迹；科学家为国争光、为国作贡献的事迹；先进人物的人生价值。

 6我们应如何创造和实现人生价值？ 先进人物的人生价值,结合自已谈如何实现人生价值

三．《生活与哲学》考试题型分析

（一）选择题

1．巧解漫画寓意型选择题
【题型概述】
综观近年来的高考试题，不难发现，以漫画或图画形式出现的题目占了一定的比例。以漫画入题，这不仅使高考试卷给人带来图文并茂的美感，而且丰富了高考实现对考生进行思维能力和人文素养考查的形式。具体特点分析如下：
1．从试题构成看：漫画选择题由题干和题肢两部分构成，题干部分一般由漫画(包括漫
   画中的文字)、说明性文字和选择要求三个要素构成；题肢部分一般分为单项型题肢和组
   合型题肢两种类型。
2．从试题特点看：漫画形式灵活多样、丰富多彩；漫画内容反映现实、寓意深刻；漫画立
   意针砭时弊、抑恶扬善；漫画选择贴近教材、取材广泛；试题总体设计新颖别致、构思
   精巧；表现形式形象直观、简洁明了；考核目标德才识能、无所不包，能有效地克服死

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