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2017年高考政治生活与哲学主干知识与易错点

12-26 23:19:43   浏览次数:760  栏目:高三政治教案

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(2)实践是认识发展的动力。随着载人航天科研活动的深入开展,不断地提出更高的标准和要求,通过科技人员的新的探索和研究,使得我们的认识不断得以扩展与深化。
(3)实践是认识的目的和归宿。我们可以把从载人航天科研实践活动中获得的正确的认识运用于社会实践,指导实践活动的开展以改造客观世界,造福于人类。
(4)实践是检验认识真理性的唯一标准。在进行载人航天这一重大科研实践活动的过程中,科技人员把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照,从而检验认识是否正确地反映了客观事物。

(三)怎么办、措施类
  [题型特点]
 “怎么办(对策)类”的设问一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容。
 [解题技巧]
  从哲学角度回答怎么做,一般要侧重于方法沦,原理不宜过多表述,但一定要结合实际问题来谈,要体现哲学原理与方法论的统一。
  [误区点击]
  第一,解答时思路打不开,不知道从给定范围的不同主体去找解决问题的办法,只是一味地就事论事;
  第二,解答时缺少针对给定材料反映的问题和不足去找答案的意识;
  第三,解答时只知道从教材中找答案,不知道从最新出现的有关党和国家对此类问题的提法中找办法,不会从材料中提炼答案。
例:运用哲学常识,试分析怎样做好灾后恢复重建工作。
(1)正确的意识对事物发展具有促进作用。科学发展是正确的意识,为搞好灾后重建工作,国家有关部门必须贯彻落实科学发展;
 2)事物发展是内外因共同起作用的结果,内因是根据,外因是条件。我们要坚持内外因相结合的观点。一方面,搞好灾后重建工作必须主要依靠当地的人民群众,另一方面,国家有关部门要加大财政投入和给予政策支持,同时各省区要实行对口支援,帮助受灾地区尽快恢复正常的生产和生活;
(3)做好灾后恢复重建工作,要在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性,积极主动做好规划;
(4)做好灾后重建工作,要坚持集体主义价值观。全国人民要发扬同舟共济、众志成城的伟大民族精神,一方有难、八方支援。
 
 例:受国际金融危机的影响,我国就业形势将非常严峻。运用哲学常识的有关知识,分析说明我国应如何解决就业难的问题。
(1)坚持从实际出发、实事求是和具体问题具体是认识世辫改造世界的基本要求。国家制定就业政策应从具体国情出发,劳动者创业与就业也要根据自身的实际情况和就业形势,树立正确的择业观。
(2)主要矛盾在事物的发展中处于支配地位,起着主导作用。党和政府必须把就业这一民生之本作为我国当前工怍的重中之重,着力解决好就业问题。
(3)解决就业要有全局的观念和系统优化的方法,党和政府在制订方针、政策和措施时.要把保增长与促进就业增长相结合起来,不能孤立地对待就业问题。
(4)坚持群众观点、群众路线。党和政府要坚持一切为了群众,一切依靠群众,从实现好、维护好、发展好广大人民的根本利益出发,激发群众的积极性与创造性,扩大就业。

  例:80后在四川汶川地震后是如何实现人生价值让社会认可他们的?
 (1)人的价值体现在奉献社会的实践活动中,努力奉献的人是幸福的。爱家人,爱朋友,爱祖国,积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路。地震后80后的年轻人不计个人利益解救他人于危难之中的行为,赢得了社会对这个群体的尊重,从而也实现了他们的人生价值。
(2)人的价值,必须在个人与社会的统一中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能实现自己的价值。在灾难面前涌现的无私奉献、热心助人使社会对他们的评价发生了根本性的转变,在为难之际他们考虑的是他人的危难,难能可贵,体现了人间的大爱真情。
 (3)实现人生的价值,需要顽强拼搏、自强不息、充分发挥主观能动性;需要发展自己的才能、提高个人素质;还需要有坚定的理想信念、正确价值观的指引。80后在地震后的表现和所付出的给社会很多的感动,教会了80后活着的珍贵,活着的幸福,健康是财富。
  

(四)认识、评价类
  [题型特点]
  “如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析(评价)某一现象”等等。
  [解题技巧]
  “判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”
  “是什么”——“为什么”——“怎么办”
  “是什么”,即题目说(做)的是一件什么事,或题目观点是对还是错。
  “为什么”,即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性等。“依据”是说(做)这件事的理论根据;“重要性”是说(做)这件事的作用、意义、目的等;“必要性”是说(做)这件事、当前存在的客观实际,即非做不可的原因;“可能性”是说(做)这件事存在哪些主、客现条件,使做这件事成为可能;“危害性”是做或不做这件事会导致的危害。
  “怎么办”,即采取哪些具体措施来解决问题。
[误区点击]
  1.答题时把涉及的现象、事物、观点都误认为是积极型的,题目可能还包括消极的。
  2.解题时不懂得积极型的处理办法。处理时应从“是什么”和“为什么”角度展开。
  3.不懂得消极型的处理办法要从“为什么出现这种现象,有什么危害、根治的措施有哪些”来展开。
 例:80后在08年长大了,这是四川汶川地震后,整个社会对80后的评价。怎样正确认识和理解80后的年轻人?
(1)矛盾具有普遍性,即事事有矛盾,时时有矛盾。没有什么事物是不包含矛盾的,没有矛盾就没有世界。社会普遍认识到,世界上没有绝对美好的东西,人都会有优点和缺点。80后身上的美更应该得到褒扬,我们的国家和民族才会有更美好的明天。人无完人,为了每一代人的成长和发展,我们应该全面和宽容理解、认识社会中的每一个群体。
(2)联系是普遍的。世界是一个普遍联系的有机整体,其中没有一个事物是孤立存在的。在我们成长的道路上,我们会遇到各种天灾人祸,以及得到国人、家人及社会人士的帮助,这些会改变我们的生活和人生经历,我们要学会关注周围,学会关爱世界。
(3)事物的联系是多种多样的。一切事物的存在和发展都是有条件的。社会和他人对我们的帮助多种多样、有大有小。尽管有的帮助看起来微不足道,但是,也许有一天我们会突然感觉到,那是我们成长的重要条件。我们应常怀感恩之心。

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