12-26 23:19:43 浏览次数:356次 栏目：小学美术教案
亡羊补牢 刻舟求剑 金鸡起舞 对牛弹琴 负荆请罪
教学反思：学生能很好的刻画所学过的民间故事，表现丰富。
第8课 动漫海报
课时：1课时
新课标思想：
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计装饰，美化身边的环境。
分析教材：
设计制作课对学生来讲有一定的使用价值，能够引起学生的注意，提高学生学习的兴趣，因为这类课有一定的实践性和挑战性。本课应从设计的角度出发，教师应多给学生一些构思好的小图样，开拓学生的思维。
分析学生：
本课学生可能产生的畏惧之处应该是卡通造型的创作，如果借用一些现成的图片可能很快就容易出效果，所以课前一定要让学生搜集相关的材料，设计才是这节课的出发点。
设计理念：
学生在探讨中学会设计，学会与生活实际相结合的创作。
教学目标：学习海报的构成因素，沿用所学知识设计海报。
教学重点：如何突出设计的主题。
教学难点：绘制过程及各知识的综合远用。
学具：搜集相关的图片资料 水彩笔 水粉笔 油性笔等
教学过程：
一、组织教学，检查学习用具
二、复习旧知识
1、美术字的种类欣赏
2、卡通漫画的绘画方法造型夸张、变形。
三、讲授新课
1、分组欣赏、讨论课本中的海报范图及优秀的海报作品。（在欣赏中找到构成海报的因素）
2、 教师总结同学们的讨论结果，讲解海报的定义。
海报的构成因素重要有三点：文字、色彩与图形。
（1）文字。
A．标题。标题是海报内容的浓缩、提炼，是起着画龙点睛的作用。
B．说明文。除标题、副标题外的文字都属于说明文。画面上的文字一般要概括、简练，要写在突出的位置上，以便突出主题。
（2）图形。
海报是视觉艺术，目的是为了突出主题，给人以直观的印象，使它产生强烈的艺术感染力从而引人注目，达到宣传的目的。图形又可分为具象和抽象两种。
（3）色彩。
色彩是海报中的重要因素。色彩具有象征性，可使人们产生各种不同的联想。鲜艳夺目，对比强烈的色彩能引人注目。一般来说，标主题往往施以重点，鲜艳和明亮跳动的颜色。还可以用大面积暖色包围冷色，突出冷色或图形。也可以反过来，用大面积冷色包围暖色或大面积浅色包围深色等。在实际操作中，色彩的配置是千变万化的，但只有一个目的。就是围绕主题、突
3、演示海报的绘制步骤。
A.构思.（围绕主题进行构思）
B.画小草图.（图形、文字初步定位）
C.画色彩小草图
D.绘制正稿。
四、布置作业.按照绘制步骤，设计一幅宣传学校文艺活动的动漫海报。
1、拿出自己搜集的动漫造型，找到适合学校活动的动漫形象。
2、开始绘制草图
五、教师巡回指导。
板书设计： 动 漫 海 报
教学反思：学生能进一步进行设计装饰，美化身边的环境。
第9课 综合版画
课时：1课时
新课标思想：
1、运用行、色、肌理、空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻，所感所想的事物，发展美术构思和创作能力，传递自己的思想和情感。
2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计装饰，美化身边的环境。
分析教材：
本课只是让学生体会版画的制作过程，了解更多的版画制作方法，丰富学生的视野。在实践操作过程中要求学生制作一幅综合版画，最然不是很难但由于学校场地有限很有可能不能实现，但根据条件一点要让学生知道各种版画的特点，尽量实现教学目标。
分析学生：
本课学生操作起来很费时间，所以教师要给足学生事件进行实践，学生会很感兴趣，合作时注意安全。
设计理念：在合作中体会制作版画的乐趣，在探究中掌握版画的基本技能、技巧。
教学目标：
通过讲述与欣赏，使学生了解版画的特点和种类。通过教学，使学生了解版画的特点，初步掌握版画的制作步骤和拓印方法。
教学重难点：
重点：版画的制作与拓印方法。