人教版三年级语文上册《玩出了名堂》第二课时教案及教学反思

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教学目标知识与能力：
1、会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。
2、理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。
过程与方法：
激发对科学的兴趣，培养创新意识。说出自己玩中的乐趣和收获。
情感、态度、价值观：
激发好奇心和求知欲，培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]观察能力，增强创造意识。
教学重点交流受到的启发；写玩中的乐趣或收获。
教学难点 
启发学生在平时玩耍时要能细心观察，激发学生的观察兴趣。  
课前准备　搜集有关微生物的资料及从生活中的小事受到了启发而有所发明创造的故事。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)教师活动学生活动设计意图
复习回顾1、出示生字词，听写生字词。
　　2、用自己的话说说列文虎克一开始是怎样玩镜片的？两名学生黑板写
用自己的语言概括巩固旧的知识，为新的学习做好准备
欣 赏1、列文虎克的伟大成就给我们留下了深刻的印象，请同学们静下心读一读课文的第2、3、4自然段，找一找列文虎克玩了什么，并在文中标上序号。
  2、你能借助这些提示，他先（），接着（），最后（）。用自己的话将列文虎克玩的过程说下来吗？
  3、设计情景，学习第三段：瞧，列文虎克正在看书，一本字迹很小的书，他看着看着，眼睛累了，此刻他会想什么？
 4、他是一边看门，一边磨镜片。说明他（工作清闲、喜欢玩镜片）。
5、你也能用“一边……一边……”说一句话吗？
6、学习第四段：看，列文虎克又在玩放大镜了，读读课文的第四自然段，想一想他有什么新的想法、新的发现。看看你们能不能读出点名堂来。
（1）“他忽然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？”
（2）读了这个句子，你觉得列文虎克是一个什么样的人？
7、请大家思考：列文虎克为什么能够玩出这么多的花样？取得如此的成功？我们能够从中体会出什么道理呢？学生静下心来，回顾列文虎克玩出花样的过程，会有所感悟。
8、同学们，你们也都有玩的时候，怎么就没有什么发现呢？其实呀，你们和列文虎克就差那么一点，是什么呢？
9、原来啊，列文虎克玩出大名堂背后是有秘密的。即：细心观察；用心思考
10、出示列文虎克的一句名言：
要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。——列文虎克
11、列文虎克的故事大家学得有滋有味，中外历史上还有许多科学家，他们伟大的发现也是在玩中产生的，你都收集了哪些资料赶快和同学们一同分享吧！（富兰克林玩风筝发明了避雷针。爱迪生喜欢拆钟表。莱特兄弟玩橡皮筋发明了飞机。）
品读重点句段，深入理解内容，跟随教师的引导，融入情景，表达自己内心的感受
 多种形式的朗读能使学生更加投入自己的情感，大大增加了语言的情感性，也能让学生在富有情感的朗读中，如同身临其境。 请点击下载Word版精品教案：人教版三年级语文上册《玩出了名堂》第二课时教案及教学反思教案《人教版三年级语文上册《玩出了名堂》第二课时教案及教学反思》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com

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