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新人教五年级语文上册《松鼠》教案,
师:这些词语都是描写人的,作者为什么要用在松鼠身上
师根据学生的提问辅助学生理解。
师:从哪里写出了松鼠的可爱?
师:谁为大家读一读。
(出示课件:第四段,强调“先 再用 然后 ”等词。)
(板书:先 再用 然后 。)
教师抓住重点词分析课文。
师:松鼠就像我们人类的小小建---
师:它的作品多么精巧、实用啊!松鼠真“乖巧”,它智慧、勤劳、关爱家人,和我们人类的情感使一样的啊!
师:
摘录下自己喜欢的段落,任选一段背诵。让我们记住这漂亮、乖巧、驯良的小松鼠。
五、教学流程图:
教学环节 学生活动
通读课文 读通句子 通读课文 整体感知
概括段意
抓住外形描写的词句 分析第一段
抓住语言特点 分析第二段
粗读第三段 通过朗读分析课文 了解写作方法
抓住重点词 分析第四段 体会人文情感
粗读第五段
六、板书设计
五、学习效果评价设计:
针对学生的思考和发言,给与语言激励。对学习注意力分散的学生进行提示。
课题 松鼠 学科 语文
学校 北京小学大兴分校 教师姓名 李春岭
教材版本 人教版义务教育课程标准试验教科书五年级(上) 职称 小教高级
年级 五年级 性别 女
学历 本科 年龄 30 教案《新人教五年级语文上册《松鼠》教案》,来自www.quxue6.com网!http://www.quxue6.com
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