五年级语文上册《不忘国耻 振兴中华》教案

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不忘国耻 振兴中华

课 型

口语交际

教材简析

本次口语交际是以“勿忘国耻、振兴中华”为主题，开展一次演讲活动，是本组教材专题的延伸。结合本组课文以及学生搜集的相关资料让学生畅谈中华民族受尽屈辱以及中华儿女奋力抗争的历史，使学生受到爱国主义的熏陶感染，增强历史责任感与使命感。

教学目标

知识与能力：1、培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]初步的演讲能力，增进学生对近代中国屈辱历史的了解。
　　        2、激发学生的爱国情感，增强学生的 历史责任感。

过程与方法：

小组交流、试讲，班内比赛，

情感、态度、价值观等有关目标：

激发学生的爱国情感，增强学生的 历史责任感

教学重点

　在口语交际和习作的过程中，进一步提高口头和书面的表达能力，做到语言精炼，感情真挚。

教学难点

　在口语交际和习作的过程中，进一步提高口头和书面的表达能力，做到语言精炼，感情真挚。

课前准备

 搜集中国近代屈辱历史的资料

教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)

教师活动

学生活动

设计意图

个性备课

一

情境体验 引起话题

同学们，通过本单元的学习，我们的内心久久不能平静.民族的耻辱历史一幕幕展现在我们的面前. 只有牢记历史教训，保持清醒的头脑，锐意进取。我们的民族，我们的国家才能绵延不息、繁荣昌盛。今天我们就以“不忘国耻，振兴中华”为专题举行一次演讲活动。

回顾本单元的所学课文，选好演讲的内容，想一想自己想说些什么？

学生想自己说些什么？确定演讲的内容。

创设情境使学生置身其中，产生强烈的情感体验和表达态度，从而进入交际的话题。

二

研究话题 明确方法

教师活动

学生活动

设计意图

个性备课

  1、独立审题，勾画要求。

要求：能围绕一个主要意思，语言比较流畅，态度比较大方，感情比较真挚。

2、引导学生回顾演讲时需要注意的事项：
                                      围绕一个主题。
                                      抓准几个方面。
                                      列举有力事例。
                                      组织通顺语言。
                                      表达有声有色。
                                      演讲注意技巧。

1、学生审题，思考应如何演讲，演讲应注意哪些事项

 使学生明确本次口语交际的内容及演讲应注意的事项。

要求演讲时自然大方，有条理。

三

围绕话题 互动交流

1，  让学生动手列提纲，确定演讲的内容。自己试着说一说。

2，  小组合作，组内试讲。并提出改善意见。

3，  推荐演讲，互相点评。每组推选一位代表在班内进行比赛。

4，  全班评选演讲优胜队。

 1合作交流组内进行演讲，并提出改善意见。

2推选演讲好的，班内进行比赛。

   培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]的合作交流意识，互相提改善意见，共同进步。班内进行演讲比赛，增强学生的竞争意识，培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]演讲的兴趣。

组内试讲，班内演讲。

四

延伸话题 综合运用

教师活动

学生活动

设计意图

个性备课

1、根据自己的演讲提纲，整理成篇写出演讲稿。

2、这次口语交际你有什么收获？

3总结：同学们，祖国母亲身上的伤痕和悲痛我们怎能忘怀？但不忘历史不 等于铭记仇恨，我们应该做的是为中华民族的伟大复兴努力学习，不让历史的悲剧重演，使中华民族屹立于世界之林。

1、学生整理演讲内容，写成演讲稿。

2、让学生回家后，演讲给自己的爸妈听。

    通过整理演讲内容写成演讲稿锻炼学生的写作能力。回家演讲给爸妈听再次训练学生的演讲能力，增加与父母之间的感情。

生谈谈本节课的体会，不忘国耻，振兴中华。

板书设计

不忘国耻 振兴中华

教学反思

通过演讲，让学生对中华民族遭受到屈辱，中华儿女奋力抗争的精神有了更深的了解，并且有感而发，提升了学生的阅读和口语表达能力。