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北师大版二年级数学上册《数一数》教学实录

12-26 23:27:05   浏览次数:862  栏目:小学二年级数学教案

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板书算式  8+8+8=24(个)  
生7:老师,我可以竖着看,算式是3+3+3+3+3+3+3+3=24(个)
师:哦,都不知道说了几个了,你能不能简单地告诉我要写几个3相加?
生7:写8个3相加。
师:好,我们写8个3连加。
板书算式  3+3+3+3+3+3+3+3=24(个)
师:还有哪个小组有不同的摆法呀?
生8:我们小组是这样摆的,摆2排,每排摆12个。竖着看就是每列2个,摆了12列。
师:这样排队行吗?
生9:行!我们也常排两条队呢!
生10:老师,我知道列连加算式,12+12=24(个),还有2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=24(个)
板书算式  12+12=24(个)
2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=24(个)
师:(写了一些)哎呀,我的手都酸了,你说说得写几个2相加呀?
生10:得写12个2相加。
师:好的,同学们想出了三种排法,我们来看看它们站成了什么队形呢?
(课件演示排好队的)
师:哦,原来它们是这样排队的,不过小朋友们想的办法也是可以的哦!
4、引导观察
师:观察黑板上的算式,你发现了什么?
生1:它们前两个的得数是15,后面的全都是24。
师:哦,其它小朋友发现了吗?
生2:我发现了,在每一个算式里,相加的数全都是一样的。
师:噢!这真是一个伟大的发现呀!这是3个5相加,这个算式是8个3相加,你能像老师这样说一说你发现哪个算式是几个几相加吗?
生3:第二个是5个3相加。
生4:右边这个是2个12相加,还有12个2相加的。
生5:……
(二)小练习
活动三:数方格
1、师:看来今天小朋友的发现可真不少哇!(课件演示寝室图)接下来我们去参观它们的寝室吧?
生:好。
师:你看,这是小熊猫午休的地方,请同学们先数一数,然后在书上第3页列出算式,看看有多少个床位。
生边数边在书上写着。                                    
师:谁来说说你是怎样列算式的?
生1:我可以列出两个算式,一个是10+10+10=30(个),一个是3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=30(个)。
用课件出示算式。
2、小结:小朋友,刚才的每一幅图,我们都可以写出两个相同加数连加的算式,谁来说说是为什么呀?
生2:因为每一幅图都可以横着看列一个,也可以竖着看再列一个。
(三)摆一摆,移一移,说一说。
(1)展台出示      图片
  * * * * * 
      * * *
      * * * *
师:这幅图与我们前面看到的有什么不一样?
每一排的个数一样吗?每一列呢?现在能列出相同加数相加的算式吗?
生:不能。
师:想想办法,怎样移动一个就能让我们写出两个相同加数连加的算式呢?
生1上台操作。
师:现在可以怎样列式了?
生2:4+4+4=12(个)
师:还有不同的列式方法吗?
生3:3+3+3+3=12(个)
(2)展台出示      图片
     * * * * *
     * * * * * * * * * 
     * * * *
师:想一想,这儿至少要移动几个,才能写出两个相同加数连加的算式?
生4上台操作。
师:你能说两个相同加数连加的算式吗?
生5:6+6+6=18(个)
      3+3+3+3+3+3=18(个)
(3)(课件出示梨)
     ***   **   *   **
师:怎样移动,四个盘子里的梨才会同样多?
生6说说移法。(课件演示)
师:谁能说出相同加数连加的算式?
生7:2+2+2+2=8(个)
(四)师:原来生活中的许多问题

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