新人教二年级数学上册《2、3、4的乘法口诀练习 》教案

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2、3、4的乘法口诀练习 
教学内容:
书本第57～58页的2～6题
教学目的:
1、使学生熟悉2、3、4乘法口诀，初步记住2、3、4的乘法口诀，初步会计算4以内的两个数相乘
教学重点、难点：
1使学生熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。
2、进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。
教具、学具准备：
小黑板
教学过程：
一、复习
1、开火车，对口令  
2、背一背
二三（      ）    五五（      ）     四五（       ）     二四（      ）三三（      ）    二二（      ）     三四（       ）     三五（      ）二五（      ）    四四（      ）     一一（       ）     一四（      ）
[设计意图]巩固2～3的乘法口诀，达到熟练运用。
3、填一填
5×3=★　　◆ ×5=10 　　●× 5=25 　　■×2=10 　　4×◎=20 　　
1×5=□　　 △×5=15　　☆ ×5=20 　　◇×◆ =25 　　5×★=30
[设计意图]用新颖的复习手段，来帮助学生灵活掌握所学知识。
4、算一算
1）两个因数都是5，它们的积是多少？
2）摆一个◇需要根小棒，摆这样的3个◇要多少呢？
5、想一想。
如果    表示5，那 么        表示（     ），
 [设计意图]用文字或直观图形让学生进一步理解乘法的意义。
二、列式计算
a  2乘3得几？         
 b  3个4是多少？       
C  5个3的积是多少？
D  两个因数都是4，积是多少？    
e  一个因数是4，另一个因数是3，积是多少？
[设计意图]此练习是为巩固乘法名称及表示的意义。
三、课堂随练
 
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