第三册乘法口诀练习课

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4、第四关：比效率

（课件）我们过了三关，现在来到一棵苹果树下，苹果树上挂满了苹果，狮子壮壮说同学们只有算得又对又快树上的苹果才归大家。（苹果树上挂满了练习九第3题算式。）

（1）计时3分钟，看谁算得又对又快。前十名每人奖励3个苹果，第十一到第二十名每人奖励2个苹果，其他的同学每人奖励1个苹果。

（2）学生比赛后进行反馈，对有错的了解原因，并给时间让学生纠正。

5、第五关：找规律

练习九第5题。

（课件）好不容易到最后一关，笨笨狼对着几个算式愁眉苦脸，我们来看看它为什么发愁？看能否帮它？

（1）    帮笨笨狼计算。

1+3=（ ）   1+3+5=（ ）  1+3+5+7= （ ）

2×2=（ ）   3×3=（ ）   4×4=（ ）

（2）    帮笨笨狼找规律。

学生四人小组讨论每组算式有什么规律？在学生充分发言的基础上得出：几个连续单数相加等于加数的个数乘以它本身。

 

 

 

 

设计意图

教 学 过 程

修改意见

 

 

突出规律的应用，培养学生推理能力。

 

 

 

 

数学源于生活、用于生活，数学服务于生活。

 

 

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