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人教版二年级数学上册第六单元《乘法口诀的整理与复习》集体备课教案

12-26 23:27:05   浏览次数:156  栏目:小学二年级数学教案

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(设计意图:为了使学生熟记乘法口诀,除了背诵乘法口诀表这种形式外,还可用手写,让他们写出45道乘法算式。学生通过填写这张表格,就能使书本90页第1题中“背全部口诀”的要求落到实处。)
(4)展示评价学生的作业,对写得又对又快的学生给予奖励。课件出示完成后的表格,让学生校对,你做对了吗?
2.介绍“九九歌”
(1)请学生自己认真阅读

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教材上提供的这段文字,说说自己的理解。
(2)布置一个课外作业,组织学生课后查找有关“九九歌”的资料,把找到的记录下来。交流自己对“九九歌”的感受。
(设计意图:通过这一活动,培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]查找资料的学习能力,同时让学生受到我国渊源的数学文化的熏陶,激发自己学好数学的信心。)
3.整理解决求一个数的几倍是多少的实际问题。
(1)回忆一个数的几倍是多少的含义及计算方法。
(2)小组合作:提出一道“求一个数的几倍是多少”的实际问题。
(3)结合学生举的实例来回忆总结这类题的计算方法。
(设计意图:对所学知识技能、思想方法进行总结与反思,系统认识本单元的学习内容,培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]对所学知识进行系统整理的能力。复习巩固1—9的乘法口诀以及倍数关系的有关问题,加深对乘法意义的认识,提高学生用数学知识解决数学问题的能力。培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]认真、仔细的学习习惯。)  
三、重点复习,强化提高
(一)分层练习,重点突破
1、看谁算得又对又快。教材91页第1题。
6×7   9×4   3+80   9×9  
 54+6   23-7  3×7   4×8  
 5×6   7×9   8×3   43+20  
    7×5   6×4    9×8   7×8  
8×5    5×9   7×7   2×6
(设计意图:这是一题以应用乘法口诀为主,两位数加减整十数,一位数为次的综合口算练习。学生容易看错题目。通过练习,一方面提高学生的表内乘法和百以内的口算技能,另一方面培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]认真审题的良好习惯。)
2、高手分蛋糕。教材91页第2题。
小猴过生日,请了森林里的许多小动物来吃蛋糕。请看一看,猴妈妈为小猴买了几个大蛋糕?小猴把每个蛋糕都切成了几块?
⑴学生独立完成。
⑵学生回答,同时让学生说一说题意,为什么这样做。
(二)拓展延伸,整体深化
1、水上巴蕾舞。教材91页第3题。
图上画着许多游泳健将,她们不仅游泳棒,而且还能在水中跳芭蕾舞。我们一起去看一看吧。
⑴看问题,小组讨论,说说题目的意思。
⑵独立完成,展示时说解题思路。
(设计意图:这一题是直接应用乘法的含义来解决实际问题的练习。除了数学层面上的意义,还给人一种美的享受,让学生感受水上芭蕾给人的生活带来的无限美感。)
2、教材90页第2题、91页第4题。
⑴学生独立完成。
⑵说一说,自己是怎么想的。
(设计意图:求一个数的几倍是多少的实际问题。解题的关键是能正确分析数量关系,将求一个数的几倍是多少的问题转化为求几个几是多少的乘法问题。)  
四、自主检评,完善提高
(一)自主检测出示检测题,学生独立完成。
(二)评价完善这节课你学会了什么?你表现得怎样?
板书设计:   
                表内乘法(二)
   7的乘法口诀    8的乘法口诀    9的乘法口诀

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