新人教三年级数学上学期《多位数乘一位数 口算乘法》教案1

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师：他们有40人，玩每个项目要多少元？请你来算一算，写在练习纸上。
   学生做，校对。
   反馈：2×40＝80（元）       师：你是怎样算的？
          3×40＝120（元）
          6×40＝240（元）
          8×40＝320（元）
          9×40＝360（元）       师：怎样想？
   （课件：李老师带了500元
           40×6＝240（元）
            40×8＝320（元）                  ）
   师：；李老师带了500元，他想组织同学们这样游玩，这样的方案可行吗？
   生：不可行，因为240＋320超过了500元。
   师：你有什么好方法吗？
   抽生说。
  2、观察发现，总结方法
   师：看来在座的每一位都是爱动脑筋，乐于助人的孩子。下面让我们一起来比一比，看谁算得对又快！拿出练习纸。
   （课件：  4×5              30×3  （师：怎样算？）
              300×3            2×7 
              20×7             200×7  （师：怎样算？）
              3×3              4000×5  （师：怎样算？）
              400×5            3000×3
              2000×7           40×5             ）  
 师：观察这些算式，

有什么相同的地方？
   生：有一些数分别乘3、5、7。
   师：这是一位数，另一个因数呢？
   生：整十，整百或整千数。
   师：知识学得可真清楚。他们都是多位数。从今天这节课开始我们就开始学习多位数乘法。（板书课题：多位数乘一位数   口算乘法 ）
   师：你能把上面的算式分分类吗？同桌合作，先互相讨论一下，你们根据什么来分，然后把同一类的算式打上相同的符号。
   同桌活动。
   师：你们分了几类？
   生：三类 / 四类。
   师：四类？怎样分的？
   生1：分四类，一位数乘一位数，两位数乘一位数，三位数乘一位数，四位数乘一位数。
   师：他们是根据第一个因数是几位数来分的。那三类的呢？
   生2：分三类：都乘3，都乘5，都乘7。
   （课件：
  3×3＝9 
  30×3＝90
  300×3＝900
  3000×3＝9000
  2×7＝14 
  20×7＝140
  200×7＝1400
  2000×7＝14000   4×5＝20 
  40×5＝200
  400×5＝2000
  4000×5＝20000

      师：自己轻声读读这些算式，有什么发现吗？
学生轻声读。
      抽生说
      师：看来一个整十、整百、整千数乘一位数时，我们都可以先把它看成一位数乘一位数，用口诀计算，再在积的末尾添上相应的0。这是哪一种方法？
      生：第四种。
      师：伙伴的信息真重要，他教会了我们算得对算得巧。其他各组是不是也有这样的规律？
      生：是。
  3、速度练习，提高能力
      师：打气球开始了，算出得数立刻报出来。
      （课件：气球   200×3  60×3  8×10  100×7  300×5  500×6  20×4）
      学生报得数，教师点击气球爆破。
  4、套圈游戏，拓展练习。
   师：口算很简单，如果你能看根据要求写出算式，那才厉害呢！
   （课件：套圈游戏    小动物身上写有数60   4    80   2   8
                                           30    40     6     3   ）

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