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新人教三年级数学上学期《时、分、秒》教案10

12-26 23:26:40   浏览次数:982  栏目:小学三年级数学教案

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教学例2时,要借助情境图,多举一些

实例,也可以让学生列举自己从家出发的时间和到校的时间,算一算自己从家到学校经过的时间,目的是让他们了解计算经过时间是生活中经常会遇到的问题,感受到数学就在身边。在具体计算时,应放手让学生自己选择算法,教材上列举的是学生中可能出现的算法。反馈时,可以借助钟表的模型直观地加以说明,对于部分学习有困难的学生也可以让他们亲自动手拨一拨。在钟表上实际拨动分针可以看出,从7:30到7:45,分针走了3大格,就是15分。
4.关于练习十五中一些习题的说明和教学建议。
第1题,呈现了学生睡觉、系红领巾和电饭煲煮饭三幅图,要求学生填写合适的时间单位。教学时,可以适当补充一些内容,如让学生说一说自己每天的睡眠时间,并要求他们课后去了解一下人在不同年龄所需要的睡眠时间,看一看自己的睡眠时间是否合理、科学。使学生养成早睡早起的良好习惯。
第3题,教材列举了三个例子:月亮绕地球运行1秒约8000米,人骑自行车1分钟约行进200米,脉搏1分钟约跳动75下。要求学生也去收集这方面的例子。编排的目的一是为了进一步帮助学生建立1分、1秒的时间观念,另一方面也是为了拓宽学生的学习渠道,培养学生收集信息和处理信息的意识和习惯。
第4、5题,要求学生计算经过时间。如果部分学生有困难,可以让他们借助钟面模型加以直观演示。
第6题的四幅图展示的是学生早晨上学前要做的一系列事情,从穿衣服、刷牙洗脸、吃早饭到整理书包。要求每个学生对自己做每件事情,估计一下所需的时间。教学时,可以让学生先估计,再实际进行验证,验证的数据可以由学生和家长一起完成。目的是培养学生的估算意识,做时间的主人。
第7、8题,是两道综合性的习题。第7题让学生找几个自己感兴趣的节目,想办法把它们开始和结束的时刻都记录下来。第8题呈现的是一张光明小学作息时间表。这些内容既十分贴近学生的生活,又与所学的知识息息相关,能让学生巩固所学知识的同时,感受到生活中处处有数学。教学时,可以采用课内外相结合的方式。
第9题,要求写出每天的作息时间。可以先让每个学生独立填写,再在小组里进行交流,比一比,谁的时间安排得比较合理。以培养学生合理安排时间的习惯,渗透惜时守信的教育。
第10*题,要求学生了解自己所在小组50米跑步的成绩,并填写在统计表中。一方面可以加深对时间单位“秒”的体验,另一方面也带着复习有关统计的知识。

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