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新人教三年级数学上册《毫米、分米的认识》教学设计五

12-26 23:19:43   浏览次数:317  栏目:小学三年级数学教案

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将所学知识马上进行应用,同时也为分米的引入做好铺垫。
 
 
 
 
 
 
 
 
掌握了毫米后,放手让学生探究分米的秘密。
 
 
 
 
 
 
练习设计注重让学生动手操作,注重联系生活实际。练习形式生动、形象,能充分调动学生学习的积极性和主动性。 
   
书本不是知识的惟一来源。现代社会的学生应该学会从各种途径特别是网络学会新知识。

五、教学片断实录
片断一、
……师:想一想,在我们的身边或周围有哪些物品的长度或厚度大约是1毫米? 
生1:铅笔尖是1毫米。
生2:公交IC卡的厚度是1毫米。
生3:1元硬币的厚度是1毫米。
生4:我的数学练习本的厚度大约是1毫米
师:通过刚才的研究,你想对1毫米说些什么?有什么样的感觉?
生1:太短了!
生2:太小了。
生3:跟我们头发丝差不多小,很短很短
生4:毫米啊,你是4个兄弟里面最小的。
生5:毫米虽然那么短,可是它也是有用的。
师:对啊,毫米虽然短小,但

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