12-26 23:15:34 浏览次数:865次 栏目：小学五年级数学教案
《简单的统计》教学设计及反思<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
江苏省无锡市新区旺庄实验小学 吴毛华
教学内容：苏教版教材第九册第79—81页例1、练一练、练习十八第1、2题
教学目的：
1、使学生通过自己喜爱的情境学习数据整理，激发学习数学的兴趣，感知数学在生活中的作用；
2、使学生感受数据地整理过程，通过自主性学习 ，学会制作简单的条形统计图，并学会分析条形统计图，能从中获得简单的信息；
3、培养学生脱离老师的讲解、自主学习，有条理思考的习惯和应用意识，体验与同伴的合作探索、创新意识。
教学重点、难点：掌握条形统计图的制作方法，并从中进行观察、分析。
教学准备：自主性学习平台、课件、液晶投影仪、实物投影仪、统计表格、练习纸。
教学过程：
一、 创设情景，激发兴趣
师：同学们，一年中有哪些日子是你感到特别高兴的呢？
生：————
师：生日对每个同学来说都是一个难忘的日子，谁来告诉老师你的生日在哪个季度？（学生举手发言）这么多同学都想告诉老师，可老师记不住，老师还想了解我们班在各个季度过生日的人数情况，你能帮老师想个办法吗？
生：———— 师相机板书：统计
二、 调查分析，探索新知
师：那你准备用什么方法来统计呢？
生：画“正”字、打“√”————
师：方法很多，哪种方法最简便呢？
生：————
师：统计的时候还要注意什么问题？
生：————
师：现在请班长来帮助老师一起统计我们班同学生日的时间。
（出示黑板上的统计表：第一季度生日的同学请举手，班长记录人数；第二季度生日的同学请举手，班长记录人数———。统计的时候不要忘了把班长自己也要统计在内。）制好表后再合计一下，看看总人数是不是等于全班人数。
师：这就制成了一张五（4）班同学生日的时间统计表。现在从这张表中可以看出在各个季度过生日的人数，那整理出来的数据除了可以制成统计表外，还可以制成方块图，现在老师这里也有一张统计表，（课件