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北师大版三年级语文上册《爱什么颜色》教案

12-26 23:15:34   浏览次数:822  栏目:小学三年级语文教案

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教学目标: 
1、指导学生边读边想象,理解体会诗歌意境,激发学生热爱生活的思想感情。 
2、激发学生的创造力和想象力,仿照本诗编写一段诗。 
教学重难点: 
1、边读边想象,理解体会诗歌意境。 
2、仿照本诗编写一段诗。 
教学准备: 
收集有关颜色所代表意义的资料。 
教学时间:二课时 
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园): 
第一课时 
一、交流资料,揭示课题。 
交流课前收集的有关颜色所代表意义的资料,揭示并板书课题:《爱什么颜色》。 
二、初读课文,整体感知。 
1、借助字典把诗歌读正确、读通顺。 
2、诗歌讲到了哪几种颜色?这些颜色你喜欢吗? 
三、学习生字新词。 
(1)出示本课生字新词: 
lǜ      miáo       mènɡ     duì     lán      jiāng      jūn     chéng 
碧绿     禾苗        梦想    队旗   蔚蓝        将来   海军       乘风破浪 
2、认读以上词语。 
3、通过自学你已经学会了哪些生字?用的是什么办法? 
4、还有哪些生字词你没有学会? 
5、集体讨论如何学习剩下的字。 
四、熟读诗歌。 
第二课时 
一、学习第一节诗歌。 
1、抽一学生范读第一节。 
2、思考:作者为什么爱碧绿的颜色? 
3、“连我的梦也是碧绿的”是什么意思?作者要表达一种什么感情?(热爱家乡,热爱大自然) 
4、朗读体会作者的情感。 
5、反复朗读,边读边乡想象诗歌呈现的画面。(对读、自读、互读、引读……) 
6、练习有感情地背诵本段。 
7、总结学习方法:读—思—悟—想象—背 
二、按照学习思路自学二、三节 
1、交流学习收获 
(第二节,边读边乡想象诗歌呈现的画面,体会作者身为少先队员的自豪骄傲的情感。 
第三节,边读边乡想象诗歌呈现的画面,体会作者远大的理想和报复。) 
2、回读诗歌 
(1)你最喜欢哪些句子?为什么? 
(2)自由读、背自己喜欢的部分。 
(3)小组赛读,教师相机指导。 
三、有感情地朗读背诵本诗歌。 
四、练习: 
1、把句子补充完整: 
我爱(       )颜色, 
因为——(                   ) 
2、激发学生的创造力和想象力,仿照本诗编写一段诗。 

板书设计: 
爱什么颜色 
碧绿       热爱大自然 
火红       自豪、骄傲 
蔚蓝   远大理想和报复 

教学反思: 
这首诗歌语句简练,结构相同,描绘的颜色绚丽多姿,学生比较喜欢诵读。因此,在教学中,我以不同形式的朗读进行训练,让学生在读中学字。在读中学文,在读中悟情,效果较好。另外,指导学生仿照课文写诗歌,学生写出来的诗歌不仅形式合理,而且也能像作者一样借诗抒情,有一定内涵。如操佳佳同学写的: 
我爱洁白的颜色, 
因为—— 
云朵是洁白的, 
雪花是洁白的, 
白衣战士们勇敢地和H1N1病毒斗争, 
他们的心灵也是洁白的。  教案《北师大版三年级语文上册《爱什么颜色》教案》,来自www.quxue6.com网!http://www.quxue6.com

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