新人教六年级数学上册《倒数的认识》教案二

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倒数的认识
教学内容：课本第19页的例题，完成“做一做”题目和练习五的第１～６题。
教学目的：
１．使学生理解倒数的意义。
２．使学生掌握求一个数的倒数的方法。
３．渗透辩证唯物主义关于事物都是普遍联系观点的启蒙教育。
教学重点：理解倒数的意义
教学难点：正确找到一个数的倒数
教学过程(本文来自优秀教育资源网www.quxue6.com网)：
一、复习。

１．把带分数化成假分数。
２．把小数化成分数。
0.7   1.5  0.375  0.75
二、新授。
１．引入。
这节课我们要学习一个新知识——倒数。
（板书课题：倒数的认识）
２．倒数的意义。
（１）口算下面各题。
              问：上面四个算式都是几个数相乘？
计算的结果有什么特点？
教师说明：具备以上特点的两个数叫做互为倒数，所以我们就说，上面每个算式中的两个数互为倒数。
引导学生总结出倒数的定义。教师板书：
乘积是１的两个数叫做互为倒数。
（２）教师指出倒数的两个条件：
①两个数。
②这两个数的乘积是１。 请下载word版精品教案：新人教六年级数学上册《倒数的认识》教案教案《新人教六年级数学上册《倒数的认识》教案二》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com

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