八年级物理上册《光的反射》教案二-初二物理教案

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一、教学目的
　　1.知道光的反射现象。
　　2.理解光的反射定律，并用来解决一些简单问题。
3.了解物理的研究方法：从实验中分析现象，归纳总结规律。培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]观察、分析、概括能力。
二、教材分析
重点：光的反射定律；镜面反射和漫反射。
难点：镜面反射和漫反射。
三、教学过程(本文来自优秀教育资源网www.quxue6.com网)
一、复习提问
　　请举出应用光在同一种物质中沿直线传播的实例。
二、新课引入
　　教师：我们能看见太阳、电灯，是由于它们能发光，光线进入了我们的眼睛。我们为什么又能看见人、教室、书本这些本身不发光的物体呢?这是因为他们能反射太阳、电灯等光源发出的光，这些被反射的光进入了我们的眼睛。本节我们就研究光的反射及其规律。
三、进行新课
1.光反射的规律
　　教师：光传到两种不同物质的分界面时改变传播方向，又返回原来的物质中的现象叫做光的反射。
演示一：用平面镜反射太阳光。
　 观察：墙上光斑及其变化。
演示二：用激光器演示光的反射。让学生观察入射光线、反射光线、入射点。并在黑板上画出图:
教师向学生介绍以下名词：
入射点(O)：光线射到镜面上的点。
法线(ON)：通过入射点，垂直于镜面的直线（用虚线表示）。
入射角(i)：入射光线与法线的夹角。
反射角(r)：反射光线与法线的夹角。
教师：通过演示观察到光的反射现象。那么光反射时遵从什么规律呢?
实验一：
　　1.按照课本图2.2-3，让从激光器射出的光沿纸板入射到镜面上的O点，观察反射光的位置。在白纸上画出法线、入射光线和反射光线的位置。用量角器量出入射角、反射角大小，并记录下来。
　　2.不改变入射点的位置，改变入射光线的位置，重复上面实验两次。
　　3.把纸板的半面向前折或向后折，还能看见反射光线吗?
　　引导学生分析实验现象和数据得出：
　　①反射光线与入射光线、法线在同一平面上。
　　②反射光线和入射光线分居法线的两侧。
　　③反射角等于入射角。　 请点击下载Word版完整教案：八年级物理上册《光的反射》教案二教案《八年级物理上册《光的反射》教案二》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com

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