12-26 23:19:43 浏览次数:872次 栏目:初二生物教案
学习内容<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> |
学 生 活 动 |
教 师 活 动 |
一.生物分类 二.植物的分类 三.动物的分类 |
1.学生进行猜物游戏,体验分类的方法。 1.学生利用图片和文字等信息,通过小组讨论,复习这些植物的形态特征,解决问题。 2.学生根据病根据这些植物的形态结构方面的特征进行分类,完成填空。 1.学生尝试模仿植物分类的表解方式将11种动物分开。小组讨论:如何对这些动物进行简单的分类?将不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。 |
1.演示盒子,引起学生兴趣后质疑:里面有什么? 1. 提出问题: ①菜豆、玉米种子的子叶片数一样吗?单子叶植物和双子叶植物如何区别? ②所有的植物都有种子吗? ③所有植物都有根、茎、叶的分化吗? ④假根有什么作用? ⑤平行脉和网状脉有什么特点? ⑥种子外面都有果皮包被吗? 启发学生进行小组讨论,看图复习这些植物的形态结构方面的特征。 2.提出问题: ①有种子的植物可以分为哪些类群? 无种子的植物可以分为那些类群? ②能否把这些植物按照从简单到复杂的顺序进行排列? ③把种子植物排在最高等的依据是什么? ④通过分类活动,你认为植物分类应考虑植物的哪些特征? 1.引导学生尝试模仿植物分类的表解方式将11种动物分开。请学生判断它们的分类依据? |
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