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新人教版七年级思想品德上册《世界因生命而精彩》教学实录二,
学生：老师，我从电视和报纸上看到许多关于生态环境被破坏的事例，不保护环境，我们人类就会失去生存的环境。
教师：刚才大家谈了很多，老师也给大家带来了一份从网上下载的资料。请同学们听一听：动物的“辛德勒名单”
（教师让学生阅读这份名单动物“辛德勒名单”
1781年 渡渡鸟灭绝，原生活于印度洋
1799年 蓝马羚灭绝，原生活于南非
1844年 大海雀灭绝，原生活于大西洋北部岛屿
1876年 欧洲野马灭绝，原生活于欧洲
1883年 班驴灭绝，野生灭绝在1860年，原生活于南非
1893年 白臀叶猴在中国境内灭绝，原生活于亚洲
1914年 旅鸽灭绝，野生灭绝在1900年，原生于北美
1917年 佛罗里达狼灭绝，原生活于北美
1922年 犀牛在中国境内灭绝
1947年 普氏野马在中国境内灭绝
1964年 冠麻鸭灭绝，原生活于亚洲
麋鹿：1900年野生灭绝，全世界不超过3000头
华南虎：仅存50只在动物园中
雪豹：野外生存1000——2000只
白鳍豚：不超过100只
扬子鳄：不超过1500只
大熊猫：野外生存有1000只左右
黑犀牛：从1970年的6万头锐减到现在的3500头
指猴：1966年曾有9只，现在不详
绒毛蛛猴：仅存100只左右
滇金丝猴：野外仅存1000只
黔金丝猴：现在700只
白眉长臂猴：中国野生量仅50——70只。
教师：假使人类再不注意保护动植物资源，我们来看一下黑板，大熊猫、扬子鳄、东北虎将一一灭绝，接下来将会有更多的动物、植物从我们的视线中消失。大家看一下，黑板上的画面有了怎样的变化？
（教师一边讲，一边将黑板中学生粘贴的图片，学生画上的图画一一拿掉、擦掉）
学生：又恢复了刚才老师画的干涸的土地。
教师：对，老师的说法和做法，大家可能觉得有些夸张，但人类为了自身的利益肆意地利用资源，其结果到底是怎样的呢？让我们一起来看一组画面。
（教师出示一组环境问题的画面，介绍画面的内容：“悬河”——黄河、沙尘暴肆虐的北京城、干旱的黄土高坡）
教师：一幅幅画面，让我们触目惊心，我们不由得发出这样的呼声：尊重生命，保护环境，我承诺：
（教师板书：尊重生命，保护环境，我承诺：）
教师：我们以四人小组为单位，讨论一下，我们可以承诺些什么？
（学生讨论）
学生：1决不吃野生动物。
2决不破坏野生动物的生活环境。
3告诉爸爸妈妈决不能买野生动物毛皮制作的衣服。
4不攀摘花草树木，不践踏草坪。
5到动物园游玩时，不随便给动物们喂食。
6不浪费纸张，不乱扔垃圾。
教师：大家的建议很好，我和大家一起承诺。让我们说到做到。尊重生命，爱护环境，做自觉自愿的环保卫士。教案《新人教版七年级思想品德上册《世界因生命而精彩》教学实录二》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com
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