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新人教版七年级思想品德上册《世界因生命而精彩》说课教案,
⑵ 通过情境教学法和启发式教学法相结合来突破难点
首先,创设故事情境,请三位同学上台表演小品《水母项链》。小品是学生们比较喜欢的艺术形式,让学生自编自演这个小品,一方面可以给学生足够的空间展示自我的个性,激发学习的热情和兴趣。另一方面这个小品再现了生活场景,很贴近学生的生活,容易和学生产生共鸣。通过这个小品来引发出同学们的讨论甚至是辩论,小月是真的爱她的小动物吗?在这里我会给学生足够的时间,让他们在讨论或辩论中认识到我们该如何对待生命?
其次,让学生进行角色换位,假如你是小水母你会对小月说什么?对人类说什么?由此启发引导学生认识到生命是脆弱的,每个生命都有其生存方式和生活环境,人类应该尊重它们。
再次,运用启发式教学,出示一组有关沙尘暴、水土流失及海口东湖被污染的图片,首先会给学生一种视觉和情感上的触动,激发出他们探究的欲望。然后让学生进行探究,让学生说看到这组图片的感受,让他们分析原因,寻找对策。使学生进一步认识到如果人类不去保护身边的生命,最终受到伤害的还是人类自己,同时也认识到污染就在我们海口,破坏就在我们身边,保护环境要从我做起,从小事做起。
难点的突破由浅到深,由个体到整体,循序渐进,符合学生的认知过程。
3、课堂小结
本堂课我们讲了两个问题,一是多彩的生命构成了缤纷的世界;二是生命需要相互关爱。每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命息息相关,需要相互尊重,相互关爱。如果随意践踏生命最终受伤害的还是人类。让我们一起携手保护我们的家园。
4、板书设计
世界因生命而精彩
一 多彩的生命构成了缤纷的世界
二 生命需要相互关爱
这样设计板书简洁明了、一目了然、画龙点睛。
5、课外作业
设计一条善待生命、善待地球的公益广告。教案《新人教版七年级思想品德上册《世界因生命而精彩》说课教案》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com
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