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八年级政治上册《交往伴一生 一生在交往》教案,
（二）分析说明题
材料一，张敏常常到网络玩游戏，结交了网吧的一帮“哥们儿”，一天，他们相约到外边去找钱，在行窃时被人当场抓获扭送到公安机关。
材料二，王英原来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌王亮的帮助下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进学校的奥数培训班。
材料三，与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
阅读上述材料，请回答：
（1）张敏、王英发生上述变化的原因分别是什么？
（2）结合材料一和材料二，谈谈你对材料三的理解。
（3）在今后的学习生活中，你打算怎样去交友？
（学生小组交流，展示共同小结，并总结答题方法）
４．归纳小结，巩固深化
学生归纳总结本节课的收获与认识。
教师寄语：搜集能够指引我们正确交往的名言警句课下交流。希望同学们在今后的生活中能敞开心扉，多交益友，在交往中不断完善自我，健康快乐地成长！
５．设计思路
这节课依据《课程标准》和临沂市思想品德新授课“三五X”教学策略进行设计。共分四个部分：1、创设情境，导入新课。通过播放符合本节课主题的歌曲，以轻松愉快的心情进入本节课。2、小组学习，共同探究。通过材料展示问题，小组探究问题再到结出结论，充分体现学生的活动和自主感悟和体验，有利于重难点的突破。3、走进生活，学以致用。通过联系学生实际的问题和材料进行分析和解决，把学和用结合起来，有利于形成能力。4、归纳小结，巩固深化。通过学生的总结达到巩固和升华的目的。教案《八年级政治上册《交往伴一生 一生在交往》教案》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com
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，八年级政治上册《交往伴一生 一生在交往》教案
