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八年级上学期政治《换位思考 与人为善》教学设计

12-26 23:26:40   浏览次数:589  栏目:初二政治教案

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教学重点、难点:在实践中如何做到换位思考?
教学思路:
1、阅读故事:梁楚瓜秧情 讨论这个故事告诉了我们什么道理?试着用一句比较合适的话(最好是格言)加以概括,并给这个故事取一个标题。如:己所不欲,勿施于人。
2、过渡:要做到:“己所不欲,勿施于人”,最重要的是换位思考,站在对方的立场上考虑问题,理解他人,体谅他人。大到国家、单位,小到家庭、个人,都应该努力做到这样。下面介绍一个个人之间交往的典型案例。
3、出示故事:“管鲍之交”
阅读后思考一个问题:你是否希望拥有象鲍叔牙这样的朋友?为什么?(因为人总难免犯错误,这是总希望得到朋友的谅解。)
引导学生对照故事反思自己的生活中有没有不体谅他人的地方?造成怎样的结果?让部分学生谈谈体会,全班交流。
4、情境体验:懂得体谅!
(1)放学路上,小蓉拾到一个装满现金和不少证件的钱包。探讨:站在失主的立场上,你认为最体谅和理解失主的做法是什么?
(2)这是一个相当优秀的班级,绝大部分同学文明识礼,勤奋好学,热爱集体,团结友爱。但就是有个别同学特别是一个叫金亮的,上课迟到早已司空见惯,作业不交更是家常便饭;值日从不认真,不是敷衍了事,就是一逃了之;下课急惊风,上课打瞌睡;你叫他站着,他说坐一会;你叫他坐着,他又说,站一下也不累……严重影响班级的纪律、卫生和学习。也主要因为他,班级未能评上文明班级。你认为班级同学可能对金亮的态度是怎样的?你认为正确的应该是怎么做?
5、最后,给同学们一句赠言:增加了解,增进理解,少点误解,多点谅解。

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