人教版八年级政治上册《我爱我师 我知我师》教案

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一、     教学目标：
了解教师工作的基本特点。
能够正确地评价教师在职业生活中的作用。
能够通过恰当的方法表达对教师的感情。
认同教师职业所蕴涵的价值取向，例如奉献、敬业、爱。
主动增进与教师的感情，尊重知识，尊敬教师，理解教师，体谅教师。
二、    教学重点：
理解教师工作，表达对教师的感情。
三、     教学难点：
主动增进与教师的感情，尊重知识，尊敬教师，理解教师，体谅教师。
四、     教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)
（一）我画我师
1.导入：有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,教师是人梯,献出碧血育人才;有人说,教师是红烛,点燃智慧之火;有人说,教师是甘霖,浇灌着理想之花……古今中外有许多赞美教师的诗句.那你了解自己的老师吗?你觉得他们的工作有何特点?首先让我们去走近自己的老师
2. 知吾师—说说我们自己的老师:展示小组采访的结果—请四个小组朗读采访的结果(四位不同学科的老师),和同学一起交流心得,共同分享对我们的了解.
3.评吾师---你是如何评价老师的工作的?(从工作的难度、性质等方面)
教师出示：
韩愈的话—师者,传道授业解惑者也.
教师—人类文明的传播者
教师—人类灵魂的工程师
4.合作学习---小组讨论:在未来社会里,教师职业乃至学校会消亡吗?请说出理由.（老师的巨大力量在于做出榜样）
5.通过刚才的交流,我们已经较多地了解了自己的老师,知道老师工作的难度等,那我们是否尊敬老师?
让我们来看看古人尊师的警句（出示警句,并请学生解释意思;）
看看国外是如何尊敬老师的?---出示日本人的尊师以及不同国家不同的教师节和国际教师节,不同的庆祝方式.
6.探究展示---让学生说说还知道哪些尊师故事?(事先请学生已查找了)
教师展示---程门立雪、毛泽东尊师、梅兰芳尊师等故事.
（二）我爱我师
1.播放歌曲《每当我走过老师的窗前》并出示歌词
2.夸吾师---写一句你最想对老师说的话(可写明对身边哪位老师)
3.怎样做才是爱师、尊师？
最重要的是尊敬老师的劳动
听从老师的教诲
对老师有礼貌
4.最后:播放歌曲《长大后我就成了你》并出示歌词，让学生再次带着崇敬之情去感受老师辛勤的工作。
（三）小结：
老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们爱老师，更要尊重老师。教案《人教版八年级政治上册《我爱我师 我知我师》教案》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com

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