12-26 23:19:43 浏览次数:566次 栏目：高二政治教案
第四课 探究世界的本质 参考答案
【合作探究1】物质和具体的物质形态的关系：
（1）二者是紧密联系的。物质是从万事万物中概括和抽象出来的，没有具体的物质形态，就没有物质，物质只能存在于具体的物质形态中，具体的物质形态是物质的表现。
（2）二者又是有区别的。具体的物质形态除了具有共同的唯一特性客观实在性外，还具有自己的个别特性。我们既不能用物质代替具体的物质形态而看不到物质世界的多样性，也不能用具体的物质形态代替物质，看不到世界的真正统一性就在于它的物质性。
（3）物质和具体的物质形态的关系是共性和个性、一般和个别、抽象和具体的关系，而不是多数和少数、整体和部分的关系。
【合作探究2】 (1)规律是客观的，不以人的意志为转移，要求我们要承认规律的客观性，尊重客观规律，按客观规律办事。洪水有其特有的规律，治水要尊重洪水本身的特性。
(2)按客观规律办事，需要发挥主观能动性，认识规律、利用规律。治水思路的转变说明人们对洪水规律认识的深化，并逐步纠正不合规律的思路和做法，按规律办事，使洪水危害降到最低限度。
课堂有效训练
1—5：ADDBB
6、（1）这个事例告诉我们要战胜自然，取得好成绩,就要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。尊重客观规律，按客观规律办事，离不开发挥主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事情办好，就必须尊重客观规律，按客观规律办事。
（2）农学院毕业的大学生李常水创业的过程说明，充分发挥主观能动性，决不意味着主观能动性可以随意发挥，主观能动性的发挥是受客观因素和主观因素制约的。首先，要正确发挥主观能动性，就必须按客观规律办事，从客观实际条件出发。其次，主观能动性的发挥还受一系列主观因素的制约。我们应当自觉地总结经验不断排除错误的主观因素，积累正确的主观因素，在认识世界和改造世界时取得更大的成绩。
（3）我们既要充分发挥主观能动性，又要尊重客观规律和客观条件，同时还要端正主观动机，做到正确地、有效地发挥主观能动性。
【课后拓展学案】
1—5：BBCBA 6—8：AAB
9.（1)事物运动是有客观规律的；
(2)人能够发挥主观能动性，认识和利用规律，为人类造福。
tag: 暂无联系方式 高二政治教案，高二政治教案大全,高中政治教案，免费教案 - 政治教案 - 高二政治教案