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高三历史专题复习教案与测试题

12-26 23:19:43   浏览次数:698  栏目:高三历史教案

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    A、经济衰退         B、起义频繁       C、兵力不足        D、吏治腐败
7、过度削弱地方权力。往往导致国力的衰微。与纠正这一弊端有关的改革是
    A、商靶变法         B、王莽改制       C、王安石变法      D、张居正变法
8、王安石认为“公私常以困穷为患者,殆以理财未得其道”,下列变法措施中,与解决这一问题有关的是①青苗法  ②募役法  ②将兵法  ④市易法
A、②②④           B、①②②         C、①③④          D、①②④
9、恩格斯说:“如果政治权利的行为违反了经济的发展,在大多数的场合,政治权利总要为经济的发展所击败。”下列改革及其结果、最能够反映上述观点的是                              
A、商鞅变法         B、王莽改制       C、北魏孝文帝改革  D、王安石变法
历史上的重大社会改革,往往需要以思想解放为前提。根据相关历史知识,据此回答10----14题:
10、在战国变法运动中,提出了“圣不苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其理”的思想家是
 A、墨子         B、荀子          C、商鞅       D、荀子
11、以“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”的精神,对官僚和大地主特权加以限制的改革是
 A、汉武帝改革                      B、北魏孝文帝改革
 C、唐代杨炎“两税法”改革             D、宋代王安石变法
12、康、梁维新派提出向西方学习,推动“百日维新”,但真正得以实施的措施是
 A、按西法编练新军                  B、设制度局,为新政立法
 C、进行地方官制的改革                 D、撤并政府机构,裁汰冗员
13、新文化运动时期,陈独秀等先进知识分子强调科学与民主并重,在政治上实行
 A、民主共和制   B、君主立宪制   C、苏维埃体制  D、人民民主
14、改革开放初期,“真理标准”讨论所否定的错误观点是
 A、“两个凡是”论                   B、“党内新生资产阶级”论
 C、“以阶级斗争为纲”论                D、“无产阶级专政下继续革命”论
15、材料一 (王安石说)人之困乏,常在新陈不接之际,兼并之家乘其急以邀倍息,而贷者常苦于不得。……昔之贫者举息于豪民,今之贫者举息于官,官薄其息而民救其乏,则青苗之令行矣。                            ——引自《续资治通鉴长编》
 材料二 (司马光)言青苗之弊曰:“平民举钱出息,尚能蚕食下户,况县官督责之惑乎!”惠卿曰:“青苗法,愿则与之,不愿固不强。”光曰:“愚民知取债之利,不知还债之害,非独县官不强,富民也不强也。”帝(神宗)曰“陕西行之既久,民不以为病。”光曰:“臣陕西人也,见其病,未见其利。”          ——引自《续资治通鉴长编》
 材料三 清朝史学家赵翼评论说
 青苗钱虽曰不得过二加息,而一岁凡两放两收,则其息已加四;有司又约中熟为介,令民偿必以钱,则所定之价,又必逾于市价,而民之偿息,且十加五六,则并非安石之初法矣,此所以病民也。                          ——引自赵翼《廿二史札记》
 回答:
①材料一中的“兼并之家”、“豪民”主要指哪些人?


 ②据材料一指出青苗法主要对谁有利?


③在材料二中,司马光认为“青苗法”在实施过程中有什么问题,他指出问题的目的是什么?


 ④材料三中赵翼观点是否有道理?结合上述材料分析赵翼的结论与王安石的目的是否矛盾?说明你的结论。

16、韩非子指出,商鞅软虽死,“秦法未亡也”。结合商鞅变法的具体措施,分析其历史
影响。


17、王安石变法的目的是什么?变法之前,王安石提出“因天下之利以生天下之财”和“民不加赋而国用足”的理财方法。在变法期间,上述方针是如何得以体现的?司马光对此评论说:“不加赋而国用足,不过是设法阴夺民利,其害甚于加赋”。对此,你的看法如何?


第三讲 中国古代的重大改革与变法(考点03)参考答案
1、A 2、C 3、C 4、A 5、B6、D 7、C 8、D 9、B 
10、C 11、D 12、D 13、A 14、A

15、①大地主,高利贷者。
②封建国家。
③官府逼民借贷,加重对农民的剥削,加剧了社会矛盾。他指出的目的是反对王安石变法,站在大地主阶级立场上,维护他们的利益。
④有道理。赵翼分析的情况与王安石变法的初衷并不矛盾。因为变法的目的是为了克服统治危机。限制大地主和高利贷者盘剥并不意味着国家减轻对农民的直接索取。二者的区别在于取之是否有度。

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