标签：五年级下册语文教案,小学语文教案,http://www.quxue6.com
语文S版五年级上册《狼牙山五壮士》教案3,
4、师：好一场惊心动魄的石头战！好一群英勇顽强的壮士！难怪作者要大声地称赞他们是——齐读课题。
（四）学习“跳下悬崖”
1、师情感引读这部分内容。
师：（添加词语）看哪！〖顶天立地〗的五壮士——（“看哪”语势先高后低，重读“顶天立地”，一字一顿。）
生：“〖屹立〗在狼牙山顶峰”。
师：（添加词语）〖满怀深情〗地——（“满怀深情”降低音量，拖长音节，读出深挚的情意。）
生：“〖眺望〗着人民群众和部队远去的方向”。
师：（添加词语）他们〖轻蔑〗地——（“轻蔑”轻读，一字一顿，带有嘲讽的语气。）
生：“〖回头望望〗还在向上爬的敌人”。
师：“（课文原文）脸上露出”——（增强语势，速度较快，表现欣慰之情。）
生：“胜利的喜悦”。
师：（添加词语）五壮士〖视死如归〗——（“视死如归”加强音量，读得铿锵有力，表现大义凛然的英雄气概。）
生：“班长马宝玉激动地说……相继从悬崖往下跳。”
师：（课文原文）狼牙山上响起了他们〖壮烈豪迈〗的口号声：（音量强，语气逐渐高昂有力，体现壮烈豪迈之情。）
生：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”
师：（课文原文）这是英雄的〖中国人民〗——（“中国人民”加强音量，表现自豪之情。）
生：“〖坚强不屈〗的声音”！
师：（课文原文）这声音——（增强语势，速度稍快，以达到渲染效果。）
生：“惊天动地，气壮山河！”
师：老师在引读中添加了哪几个关键性的词语？
生：顶天立地、满怀深情、轻蔑、视死如归。
师：五壮士的英雄形象（语势强，体现崇敬之情）——
生：顶天立地
师：他们对人民（语气慢而柔）——
生：满怀深情
师：对敌人（语气轻而浮）——
生：无比轻蔑
师：对死亡（语势强，体现舍生忘死、大义凛然之情）——
生：视死如归
2、四人小组合作学习，联系上下文
教案《语文S版五年级上册《狼牙山五壮士》教案3》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com
上一页 [1] [2]
，语文S版五年级上册《狼牙山五壮士》教案3
