语文S版六年级语文上册《表里的生物》教案

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（一）导入
　　同学们，在小的时候一定会对你不了解的事物产生过强烈的好奇心吧？你们那时对这些事物产生过哪些不解之谜，做出过怎样的猜测呢？今天我们来学习《表里的生物》这篇课文，看看父亲的怀表在“我”的眼里是怎样的呢？
　　（二）初读课文，整体感知
　　1.默读课文，自学生字。
　　2.想想课文的主要内容是什么。
　　3.小组学习，交流自学情况。
　　（三）细读课文，理解感悟
　　1.指名读课文第17自然段，然后思考：小时候的“我”是怎样对父亲的表做出这样的结论的？
　　2.结合课文内容说说：你认为“我”是个怎样的孩子？
　　（重点抓住课文中人物的对话和心理活动的描写）
　　3.你认为课文中哪些描写最能表现“我”的特点，说说你的理解，再有感情地朗读给大家听。
　　（四）拓展
　　你有过类似“我”小时候的这种经历吗？给同学们讲讲。教案《语文S版六年级语文上册《表里的生物》教案》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com

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