新人教版五年级语文上册第八单元习作教案及教学反思

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教材简析本次习作，安排了二个内容供学生选作：一是学习《开国大典》场景描写的方法，按时间顺序描写一个场景；二是从最近读过的文章或看过的影视作品中，选择一个写梗概。本设计是“写一个场景”的习作指导。
教学目标知识与能力:
1、运用《开国大典》中描写场面的方法，选取一个场景，按时间顺序写下来。  
过程与方法：
2、要把活动的过程和场景写清楚。
3、要将场面描写得真实、具体、清楚。  
情感、态度、价值观
4、同学之间能够相互合作，练习修改习作，提高写作水平。  
教学重点把场景写具体，写清楚，把活动的过程写完整。
教学难点   借助《开国大典》中描写场面的方法，学习把选取的场景写具体，写清楚。
课前准备  1、回忆一次活动经历，比如，班级联欢会，学校的一次活动，或者是电视里看到的运动会开幕式。
2、搜集阅读写活动的相关文章，学习写作方法。
3、组织一次小型跳绳比赛。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网) 
教师活动学生活动
一积累
 （一）话题交流，真情融汇：
 1．前几天，我们学习了一篇课文《开国大典》。“开国大典”的最大特色是把“大典”活动的过程和场景写得很清楚。下面，我们来看一看“开国大典”的两个场面：
出示
   会场布置的场面
   ①会场在天安门广场。广场呈丁字形。（点）②丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；③再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。④丁字形的一竖向南直伸不给予中华门。⑤三横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。⑥主席台设在天安门城楼上。⑦城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。⑧靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。（面）
   群众队伍游行场面
   ①阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。②天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。（点）③天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。④群众游行一在这时候开始。⑤游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，一举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”（面）⑥毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”（点）
   2．引导讨论：
投影出示
   （1）在这两个场面描写的片段中，哪里是写场面的“点”，哪里是写场面的“面”？
  （2）写“面”是按什么顺序来写的？（按空间方位顺序来写的）
  （3）找出由点到面的过渡句，体会句子的妙处。（承上启下，说明提示）
  （4）说说场面描写中“点”与“面”的关系。（先写点后写面，由点到面。点是概括，和过渡的句子，面是具体描写的句子。）
  （5）说一说， 在场面描写中，什么是点？什么是面？
   3．刚才大家讨论理解课文中场面描写的方法。今天我们就来学习这种方法，练习写一篇作文。请大家读一读题目，明确要求。
  【媒体展示】学习《开国大典》场景描写的方法，按顺序具体描写一个场景
   4．【学生讨论后教师总结】
师：什么是场景？场景是指在一定时间、地点，以人物的活动或自然和景观为中心的生活画面。这篇习作提出了三点要求：第一是从一些有意义的场景中，选择一个你熟悉的场景写下来；第二是能反映出这个场景的特点；第三是内容要具体，语句要通顺。  
（二）成语点睛，诗句引趣：
   师：为了帮助大家写好场面，老师特意搜集了一些描写场面的词语，请大家读一读，说一说你最喜欢哪一个？ 请点击下载Word版精品教案：新人教版五年级语文上册第八单元习作教案及教学反思教案《新人教版五年级语文上册第八单元习作教案及教学反思》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com

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