4.2.1　“平均分”教学设计|人教课标版

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（3）   提问：刚刚在分小棒，分桃子时，我们都是几个几个分，这种分法是表示“平均分”吗？为什么是“平均分”？

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三.巩固练习

1.完成想想做做第2题

（1）第一幅图上是什么？说明了什么？（5块饼干作为一份，把它们圈在一起。）

请学生照样子把剩下的饼干每5块一份，圈一圈，填一填，说一说。

独立完成第二幅图。

（2）我们在分这些物品时是怎样分的？属不属于“平均分”？

2. 出示想想做做第3题

学生看图，了解题意，学生分小棒的方法来分一分，根据分的结果完成填空。

3、快乐一刻：我们排队做游戏：２０个小朋友排成两队，怎么排最整齐？排成四队呢？

四.全课小结：怎样分是平均分？在生活中你把东西平均分过吗？举个例子。

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