12-26 23:26:40 浏览次数:956次 栏目：小学三年级数学教案
《奥赛天天练》第40讲《乘法中的巧算》，主要介绍乘法分配律、乘法结合律、乘法交换律的灵活运用。孩子们四年级下学期将在课堂上系统学习乘法三个运算律，我这里就跳过不讲了，可以让孩子以后再学。如果现在要让孩子学习，最好先用直观的方法帮助孩子理解三个乘法运算律的原理。
《奥赛天天练》第41讲《消费中的数学问题》，本讲学习生活中的一些数学应用问题，主要包括车船问题和购物问题。生活中的问题比较复杂，要具体问题具体分析，不同的问题有不同的解决方法，解题时需要一定的估算、心算能力。
有关车船问题介绍，请查阅博文《二年级奥数解析（四十一）车船问题》
《奥赛天天练》第41讲，模仿训练，练习1
【题目】：
参观海底世界，个人门票每人40元，满30人可购团体票，8折优惠（即每人32元）。现有27人去参观，怎样购票最好？
【解析】：
买团体票30张需要钱：30×32=960（元），
买个人票27张需要钱：27×40=1080（元），
1080元﹥960元。
所以，27人去参观，应该多买3张票凑成30张购团体票，这样买可以少花钱。
《奥赛天天练》第41讲，巩固训练，习题1
【题目】：
在科技作品评选中，有2人获一等奖，7人获二等奖，15人获三等奖。组委会准备了1000元奖金分发给他们，每等奖之间的差距要拉开。你知道组委会是怎样分发奖金的吗？
【解析】：
这一题奖金的分发方案很多。
我们首先估算一下，总共24人获奖，1000元奖金，人均40元多一点。再从人最多的三等奖入手。
三等奖的奖金应低于平均数，假定三等奖每人发奖金30元，需要：30×15=450（元），还剩下550元。
再考虑二等奖的奖金数额，可以在平均数左右，假定二等奖每人发奖金50元，需要：7×50=350（元）。还剩下：550-350=200（元）。
剩下一等奖每人发奖金：200÷2=100（元）。
所以，可以这样发：一等奖每人100元奖金；二等奖每人50元奖金；三等奖每人30元奖金。
如果我们改变三等奖和二等奖的奖金数额，可以得到不同的奖金分发方案。
《奥赛天天练》第41讲，巩固训练，习题2
【题目】：
某超市在促销活动中，写出下列广告：
啤酒
原价 1瓶 3.20元
现价 1箱（12瓶） 33.60元
雪碧
原价 1罐 2.40元
现价 4罐（一组） 8.20元
现用100元去买着2样物品，怎样买正好把钱用完？
【解析】：
根据广告提供的信息，我们购买的价格是现价，原价信息是多余条件，可以忽略。
仔细分析啤酒和雪碧的现价，小数部分分别是0.60和0.20，1个0.60元加上2个0.20元正好是1元，整数部分33元加上2个8元正好49元，因此我们把1箱啤酒和2组雪碧合起来买正好需要钱：
33.60+8.20+8.20=50（元）。
所以100元钱可以买2箱啤酒、4组雪碧，正好把钱用完。
这一题只有这唯一一种解法。
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