标签：初一下册数学教案,初中数学教案,http://www.quxue6.com
华东师大版七年级数学上册《整式的加减》教案一,
多媒体银幕出现了：“合并同类项：（1）；（2）” 学生先独立思考，动手做做，找程度中下的学生板演，同学们找错，并说出错的理由．）
（注：出错的原因；同类项必须是连同系数前面的符号．）
银幕又出现：“思考题：求代数式的值，其中，说说你是怎样计算的？”
（学生独立思考之后，找几名同学说了说）学生的说法归纳起来有两种情况：（1）直接把代入代数式计算；（2）先合并同类项之后，再把代入进行计算．
“你们觉得哪种方法较简便呢？”（先合并同类项，再代入求值较简便）
（七）小结
本节主要探讨了什么？
（学生自己归纳总结：主要探讨了什么是同类项；怎样合并同类项；还知道“代数式求值”这一问题怎样算较简便．）
自我评价
①本节通过设置情景，采用引导、发现、讨论与探究教学模式来支撑整个教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)，给学生一种美的享受；
②以自主探究、合作交流为主要学习方式，培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]的主人翁责任感；
③创造一种宽松、平等、快乐的课堂教学氛围，使学生在这种创新氛围中体验到发现知识的乐趣，体验到数学知识的应用价值．教案《华东师大版七年级数学上册《整式的加减》教案一》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com
上一页 [1] [2]
，华东师大版七年级数学上册《整式的加减》教案一
