北师大版七年级数学上册《展开与折叠》教案七

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内容展开与折叠（二）
学情
分析知识背景上节课的学习展开几何体的基础
学习需求了解几何体，能识别生活中的简单几何体
    教学
目标知识与技能在具体情景中理解和区分正方体、圆柱和圆锥等几何体
过程与方法尝试从不同角度寻求解决问题的方法，评价不同方法之间的差异，通过反思，获得经验
情感态度与价值观培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]敢于面对数学活动中的困难，并有独立困难和运用知识解决问题的成功体验
任务
定位教学重点识别常见几何体的侧面展开图
教学难点能准确识别正方体的表面展开图
    
        教学
策略教法 学法引导法，探索交流法
情景 形式实物情景
课程资源教材、自制、网络与学生已有资源
教学准备
（教具 媒体 学生）实物模型，多媒体课件
板书设计1．2展开与折叠（二）
图形：      规律：      练习： 
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)设计过程调整与评析
 
教师活动学生活动
    某包装制品厂需要设计一个 
正方体形状的包装盒，如何裁剪 
呢？ 
  
引导学生观察，让学生充分想象学生大胆猜想并动手操作
并回答问题 
 动手操作：
 将一个正方体的表面沿某些
 棱剪开，展成一个平面图形
问：将一个正方体的表面展开，    请点击下载Word版完整教案：北师大版七年级数学上册《展开与折叠》教案教案《北师大版七年级数学上册《展开与折叠》教案七》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com

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