欢迎来到趣学网 - http://www.quxue6.com !

中小学教育试题课件下载管理培训文书写作酒店管理百科知识常识网站地图

当前位置:趣学网中小学教育免费教案数学教案初三数学教案数学教案-九年级第三章 平行四边形回顾与思考

数学教案-九年级第三章 平行四边形回顾与思考

12-26 23:15:34   浏览次数:719  栏目:初三数学教案

标签:初三下册数学教案,初中数学教案,http://www.quxue6.com 数学教案-九年级第三章 平行四边形回顾与思考,
3、性质定理与判定定理的应用:                                    (例题图1)


数学教案-九年级第三章 平行四边形回顾与思考由www.quxue6.com收集及整理,转载请说明出处www.quxue6.com
www.quxue6.com

例:如图1,平行四边形ABCD的对角线AC的垂直平分线EF与两边AB,CD的延长线分别交于E、F,请你猜一猜,得到新的四边形AECF是什么样的四边形?并证明你的结论。

(三)巩固练习:

练习2  计算与证明题:

1)、如图2,在 ABCD中,已知AB=4cm,

BC=9cm,∠B=30°,求 ABCD的面积。

2)、如图3,在正方形ABCD中                  

 


∠ACD 的平分线CF交AD于点F,

EF⊥AC于点E,

①请你猜一猜线段DF与AE是什么关系?

证明你的结论。

②当EF=2cm时,求正方形的边长。

练习3     拓展                           

3)如图4,已知正方形ABCD的对角线AC、BD相交O,E是AC上一点,过点A作AG⊥EB,垂足为G,AG交BD于点F。求证:OE=OF

变式:对上述命题,若点E在AC的延长线上,AG ⊥ EB,且交EB的延长于点G,AG的延长线交DB的延长线于点F,其他条件不变(如图5),则结论“OE=OF”还成立吗?如果成立,请给出证明,若不成立,请说明理由。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页

,数学教案-九年级第三章 平行四边形回顾与思考
发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规。
评价:
用户名:
相关分类
初三数学教案 推荐