12-26 23:19:43 浏览次数:458次 栏目：初二政治教案
教学目标：
知识目标：
知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质。
能力目标：
1、能够分析、概括自己的人际关系状部。
2、用自己的话概括什么是友谊？
3、掌握呵护友谊的基本原则。
情感态度与价值观目标：
1、愿意和同学交往，不封闭自我。
2、在与同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则。
3、接受自己的人际关系现状，愿意改变自己、悦纳他人，培养开朗活泼的性格。
教学重点：
交友的原则
教学难点：
什么是真正的友谊，怎样才能呵护同学间的深厚友谊。
教学方法：
体验、探究、合作
一、课前准备：
地震小英雄颁奖晚会中的林浩
二、导入新课：
你觉得林浩可爱吗？你想拥有林浩这样的朋友吗？
三、进行新课：
1、我的人际圈
（1）受欢迎的品质
说说你想拥有他的理由。
生谈：
师：通过大家的认识可以看出，林浩身上具有很多优秀的品质，成为一个受人欢迎的人。
（2）积极开放的心态
那么，你是否也像林浩一样深受大家的欢迎？在班里，你的人缘如何？下面请大家实话实说，填填你的人际关系树轮图。
生填。
师：下面，我们设个记者访谈节目。有请记者00同学开始你的采访：你的知心朋友是谁？为什么会和他（她）成为知心朋友？
生说。
师：看来，只要我们能够敞开心扉，积极交往，就会广受欢迎，广交朋友。那么，我们班上最受欢迎的同学是谁？下面教师请我的组长助理帮我调查一下。每组组长将你们组所填的知心朋友快速地浏览一遍，看看你们组最受欢迎的同学是谁。
师逐组访问，选出班上的人际之星。既然是人际之星，我们就应将他的精神发扬光大。那么，你说说，你认为他的身上有哪些地方值得你学习？
生谈。
师：老师希望，同学们将自己的认识落实到实际行动之中，让我们班上涌现出更多的希望之星，每个人都能义到更多更好的真正朋友！
与友同行
（1） 真正的朋友
那么什么是真正的朋友呢？真正的朋友会怎么做？请看一位小姑娘的友谊。
生齐读小姑娘的友谊。
看了小姑娘的友谊后，请大家换位体验一下：如果你是小雨，你会有何心情感受？
生谈：
师：听了大家的感言，老师认识到了朋友的巨大力量，那么朋友的巨大力量是什么呢？请看大屏幕：
多媒体展示：朋友带给我们温暖，
支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
（2）交友原则
那么，我们应怎样结交朋友？在结交朋友的过程中应注意哪些问题？以前很多同学都没有思考过这些问题，因此走进了交友的误区。那么，交友的误有哪些呢？请听下面几位同学的交友故事。
生讲故事。
故事一：小冬总让小宁帮忙，小宁很为难。
故事二：小可与小新因意见不和而发生矛盾。
故事三：小林为朋友两面肋插刀。
故事四：交损友卷入暴力抢劫。
听了上述故事后思考以下四题：
1、 小冬的要求合理吗？为什么？如果你是小宁，你会怎么做？从中你得到什么启示？
2、 小可与小新怎么样才能重归于好？把你的想法表演出来。我们从中得到什么启示？
3、 如果你是小林， 你会怎么样做？为什么？
4、 从故事四，我们得到什么启示？
生讨论。
A、 平等互惠：
处理故事一。
生谈：
师：交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的，这样的友谊才能天长地久。
B、 宽容理解：
通过故事二我们又可以认识到什么？师：通过故事二，我们认识到朋友之间应宽容理解、互相沟通，这样我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。
C、 坚持原则
那么，通过故事三，我们将得到什么启示呢？我们来交流一下第三题的看法。
生谈：
师：通过故事三，同学们认识到朋友交往中一定要坚持原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
D、 慎交朋友
那么故事四又给我们什么启示呢？请同学们谈谈你们的观点。
生谈：
师：乐交诤友，不交损友，慎交朋友
遵循这些交友原则，我们与朋友的友谊就会地久天长。
师展示四条交友原则：平等互惠 宽容理解 坚持原则 慎交朋友。
我们学习这些原则的目的是指导我们如何交友。那么，在以前的交友过程中，你有没有过交友失误的经历？有的话，今后该如何去做？没有的同学，以后怎样做得更好？下面请同学们谈谈你的想法。
多媒体展示“学以致用：在以前的交友过程中，你有没有过交友失误的经历？有的话，今后该如何去做？没有的同学，以后怎样做得更好？”
生谈。
师：听了大家的畅想，老师很感动，期望大家能够说到做到，那样，你的友谊之树就会枝繁叶茂，人生就会更精彩。
四、课堂作业：
生谈收获。
五、课堂小结：
看来，大家都已学会了交友的原则。老师希望同学们将这节课所学的原则运用到实际生活之中，不仅与自己同学交朋友，还应与他班、他校乃至整个世界的同学联起手来，建立起真正的友谊，在我和你之间建立一个大家庭。
在欣赏歌曲《我和你》中结束本节课。
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