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新人教版八年级思想品德上册《同学 朋友》教案1

12-26 23:19:43   浏览次数:458  栏目:初二政治教案

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教学目标:
知识目标:
知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质。
能力目标:
1、能够分析、概括自己的人际关系状部。
2、用自己的话概括什么是友谊?
3、掌握呵护友谊的基本原则。
情感态度与价值观目标:
1、愿意和同学交往,不封闭自我。
2、在与同学交往中,尊重他人,宽容诚信,追求友谊,但不失原则。
3、接受自己的人际关系现状,愿意改变自己、悦纳他人,培养开朗活泼的性格。
教学重点:
交友的原则
教学难点:
什么是真正的友谊,怎样才能呵护同学间的深厚友谊。
教学方法:
体验、探究、合作
一、课前准备:
地震小英雄颁奖晚会中的林浩
二、导入新课:
你觉得林浩可爱吗?你想拥有林浩这样的朋友吗?
三、进行新课:
1、我的人际圈
(1)受欢迎的品质
说说你想拥有他的理由。
生谈:
师:通过大家的认识可以看出,林浩身上具有很多优秀的品质,成为一个受人欢迎的人。
(2)积极开放的心态
那么,你是否也像林浩一样深受大家的欢迎?在班里,你的人缘如何?下面请大家实话实说,填填你的人际关系树轮图。
生填。
师:下面,我们设个记者访谈节目。有请记者00同学开始你的采访:你的知心朋友是谁?为什么会和他(她)成为知心朋友?
生说。
师:看来,只要我们能够敞开心扉,积极交往,就会广受欢迎,广交朋友。那么,我们班上最受欢迎的同学是谁?下面教师请我的组长助理帮我调查一下。每组组长将你们组所填的知心朋友快速地浏览一遍,看看你们组最受欢迎的同学是谁。
师逐组访问,选出班上的人际之星。既然是人际之星,我们就应将他的精神发扬光大。那么,你说说,你认为他的身上有哪些地方值得你学习?
生谈。
师:老师希望,同学们将自己的认识落实到实际行动之中,让我们班上涌现出更多的希望之星,每个人都能义到更多更好的真正朋友!
与友同行
(1) 真正的朋友
那么什么是真正的朋友呢?真正的朋友会怎么做?请看一位小姑娘的友谊。
生齐读小姑娘的友谊。
看了小姑娘的友谊后,请大家换位体验一下:如果你是小雨,你会有何心情感受?
生谈:
师:听了大家的感言,老师认识到了朋友的巨大力量,那么朋友的巨大力量是什么呢?请看大屏幕:
多媒体展示:朋友带给我们温暖,

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支持和力量,让我们感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。
(2)交友原则
那么,我们应怎样结交朋友?在结交朋友的过程中应注意哪些问题?以前很多同学都没有思考过这些问题,因此走进了交友的误区。那么,交友的误有哪些呢?请听下面几位同学的交友故事。
生讲故事。
故事一:小冬总让小宁帮忙,小宁很为难。
故事二:小可与小新因意见不和而发生矛盾。
故事三:小林为朋友两面肋插刀。
故事四:交损友卷入暴力抢劫。
听了上述故事后思考以下四题:
1、          小冬的要求合理吗?为什么?如果你是小宁,你会怎么做?从中你得到什么启示?
2、          小可与小新怎么样才能重归于好?把你的想法表演出来。我们从中得到什么启示?
3、          如果你是小林, 你会怎么样做?为什么?
4、          从故事四,我们得到什么启示?
生讨论。
A、          平等互惠:
处理故事一。                    
生谈:
师:交友是一个平等互惠的过程,给予和分担必须是双向的,这样的友谊才能天长地久。
B、   宽容理解:
通过故事二我们又可以认识到什么?师:通过故事二,我们认识到朋友之间应宽容理解、互相沟通,这样我们就会交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊。
C、   坚持原则
那么,通过故事三,我们将得到什么启示呢?我们来交流一下第三题的看法。
生谈:
师:通过故事三,同学们认识到朋友交往中一定要坚持原则,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
D、   慎交朋友
那么故事四又给我们什么启示呢?请同学们谈谈你们的观点。
生谈:
师:乐交诤友,不交损友,慎交朋友
遵循这些交友原则,我们与朋友的友谊就会地久天长。
师展示四条交友原则:平等互惠  宽容理解  坚持原则  慎交朋友。
我们学习这些原则的目的是指导我们如何交友。那么,在以前的交友过程中,你有没有过交友失误的经历?有的话,今后该如何去做?没有的同学,以后怎样做得更好?下面请同学们谈谈你的想法。
多媒体展示“学以致用:在以前的交友过程中,你有没有过交友失误的经历?有的话,今后该如何去做?没有的同学,以后怎样做得更好?”
生谈。
师:听了大家的畅想,老师很感动,期望大家能够说到做到,那样,你的友谊之树就会枝繁叶茂,人生就会更精彩。
四、课堂作业:
生谈收获。
五、课堂小结:
看来,大家都已学会了交友的原则。老师希望同学们将这节课所学的原则运用到实际生活之中,不仅与自己同学交朋友,还应与他班、他校乃至整个世界的同学联起手来,建立起真正的友谊,在我和你之间建立一个大家庭。
在欣赏歌曲《我和你》中结束本节课。

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