12-26 23:19:43 浏览次数:972次 栏目：小学美术教案
教
学
后
记 了解美术学习中工具、材料的多样性，初步体验工具、材料的基本特性。培养学生大胆作画的能力和对美术学习活动的兴趣。培养学生对色彩的感受，表现能力。
课题 2、我的手 课型 造型表现 课时 一课时
教
学
目
标 知识目标：使学生在活动中认识绘画的基本方法并用自己构想的方法进行表现。
技能目标：使学生在活动中学会用简单的点、线条、形状进行装饰。
情感态度与价值观：通过活动引发学生的美术兴趣，同时培养学生的集体意识。
教学重点 初步了解手在人类生活、艺术作品中的作用及其基本的表现方法。
教学难点 用不同的方法表现手。
主要教法 尝试法、观察法、启发式
学习指导 启发探究法 辅助指导法
教学资源 教师：8k白纸6张，水彩笔、16k白纸、双面胶、水粉色、调色盘、范画作品。
学生：纸巾、教材。
教 学 活 动 教 学 意 图
教 师 学 生
一、启发谈话。
做好上课准备 稳定情绪、集中精神
二、导入新课: 1分钟
2. “今天我给大家带来了几位新朋友，你们想不想认识他们？”出示用手形装饰的小动物。
3. 出示课题——
学生观看作品。
初步感受手形装饰的作品。
三、讲授新课： 10分钟
1．教师出示手的各种范画。“小朋友们，你们看，我是谁？”
2． 组织小组之间进行讨论。
“这只手和我们的手有什么不同？”“对这些手都穿上了漂亮的花衣服。”（板书）
“这些花衣服都有什么样的图案？”针对学生反馈结果予以适当的补充。
3． 看来大家说的都很好，下面我们就来做这个游戏：
①每人选择自己喜欢的一种工具材料对自己的手形进行装饰。
②将自己画的手剪下来，每组同学组成一幅画，粘在一张大纸上。
学生回答问题。
回答问题：（有花纹、彩点……）
小组活动：看、说、想、讨论
学生汇报讨论成果。
倾听游戏的规则
学生选择工具，开始创作。
学生初步了解各种绘画工具和材料。
通过实践，体验不同的绘画工具和材料所产生的不同的艺术效果，激发学生的美术兴趣。
四、学生创作实践：
20分钟
教师巡视指导，辅导要点：
1． 手形的绘制方法（描边、拓印）
2． 手形的联想
学生进行课堂实践活动：剪画，组画。
发挥学生的想象力，扩展学生的表现领域。
五、课堂小结： 8.5分钟
1.教师把学生的画贴到黑板上让学生欣赏，并适当讲评。
2.你们知道手有什么作用吗？（生活中、艺术作品中）
出示作品（课件）
3．收拾整理用具
欣赏并对自己或他人的作品发表看法。
思考并回答问题（指示方向、礼仪交流、传递感情；以手为题的艺术作品、工艺品等
初步培养学生的欣赏评述美术作品能力。
人文精神的渗透.
板
书
设
计 我的手
优秀学生作品展示
教
学
后
记 通过对手的表现与联想，初步感受、体验线、形、色及不同材料的表现力。在玩玩、做做游戏般的活动中，激发学生对美术学习活动的兴趣。培养学生的感知能力、形象思维能力和造型能力。培养学生的创新精神和集体意识。
第( 3 )课时教案
课题 3、玩泥沙 课型 造型表现 课时 一课时
教
学
目
标 知识目标：认识到泥沙是自然界中可塑性造型媒材。
技能目标：培养沙造型能力、与他人合作意识。
情感态度与价值观：培养学生集体主义观念、了解珍惜保护自然。
教学重点 培养学生集体主义观念、了解珍惜保护自然。
教学难点 采用一些方法塑造出新形象。
主要教法 启发引导法、小组探究法
学习指导 体验探究法 辅助指导法
教学资源 教师：光盘、泥、水、各形容器（实践阶段在沙坑前上课）。
学生：各形容器、
教学过程：
教 学 活 动 设计意图
教师 学生
一、 组织教学
检查用具与组织纪律
二、 导入新课
设问：
（1）出示泥沙问这时什么？
（2）你们玩过泥沙吗？
今天我们就来玩泥砂，出示课题
——玩泥沙
三、 讲授新课
1、向学生介绍沙雕的制作工具及制作方法。
（1）带领学生欣赏沙雕作品。
你们知道沙子可以做成沙雕艺术吗？现在就请你们欣赏一些沙雕作品。（播放学生与大师沙雕作品）
设问：你们欣赏了这些沙雕作品有什么感受？你都看到了什么内容的作品？
（2）、使学生初步了解制作沙雕的工具。
设问：你知道这些美丽的沙雕是用什么工具制作的？
现就请随老师一起看看沙雕制作的工具。（播放光盘）
（3）、欣赏沙雕创作大的过程。
你想知道这些美丽的沙雕作品是用这些工具怎么做的吗？下面我们仔细观看一段片子（播放光盘）
小结：我们了解了大自然中的沙雕做出这么美丽的沙雕作品，也观看了沙雕制作全过程。希望我们有机会去海边时，可以亲手创作一个自己喜爱的沙雕作品。但由于材料有限今天我们玩泥。
2、引导学生如何玩泥。
（1）出示几件纸粘土作品使学生欣赏。
设问：这是什么？漂亮吗？想做吗？
（2）引导学生欣赏书上第6页作品。
设问：书上的小朋友在做什么呢？
（3）引导学生感受研究玩泥的方法。
你们每组桌上有一些泥，小组讨论一下你们组想怎么利用这些泥，用什么方法做些什么呢？
（4）问题：你们想做些什么？怎么做呢？
小结：制作题材有许多可以是多样，制作方法可以采用揉、搓、