北京版一年级美术上册教案

 
激发学习美术的兴趣

三、 讲授新课
1、引导学生欣赏书上作品第9页与教师出示的学生作品。
设问：这些太阳是什么形状的？光芒是怎么表现？五官是怎么表现的？
2、请学生谈自己的创作设想。
设问：谁能说说你想设计什么样的太阳？      怎么设计？
3、请学生在画好的图形上表现出一个不同的太阳，五官要有变化，光芒新颖，色彩鲜艳。
画完剪下组成一个太阳家族。
4、 引导学生想象太阳家族中十个兄弟姐妹的模样、表情。
5、欣赏作品，引导创新。
 

太阳是圆形的，光芒是各异的，表情是喜、怒、哀、乐

小组讨论

全班交流，相互启发。 

培养学生观察力、想象力及表现力
培养交流能力
四、 学生创作，教师指导
1、及时表扬有创新大胆学生。
2、鼓励不敢画的同学。 
学生进行绘画创作
 
培养学生造型能力

五、 课堂评价
1、展示学生作品，说说自己设计意图。
2、鼓励不敢画的同学。 

学生进行评价
 

培养评价能力
六、 课堂小结
今天我们听了故事并根据故事设计了自己喜爱的太阳，回去我们还可以利用剪贴方法设计。

拓宽思路

板
书
设
计 5、变 脸 的 太 阳——剪贴太阳
                         
教
学
后
记 采用绘画或剪、撕、拼贴的方法进行以平面造型为主的练习，感受材料的特性及其与设计的关系。教学效果较好。

 第( 11 )课时教案
课题 11、画自己 课型 造型表现 课时 一课时
教
学
目
标 知识目标：细致地观察回忆自己的特点，大胆用学过的方法表现自己，让大家认识自己。
技能目标：学习观察方法，培养观察能力。
情感态度与价值观：渗透在集体中与人友好相处的教育。
教学重点 抓住自己脸部特征，并表现出来。
教学难点 发现并抓住自己脸部的特点。
主要教法 观察法、讨论法、探究法、实践法。
学习指导 体验探究法 辅助指导法
教学资源 教师：教材、课件
学生：教材、水彩笔、纸、小镜子

教学活动 设计意图
教师 学生活动 
一、导入新课：
1．什么是特点呢？
2．板书课题

二、讲授新课：
1．每个人都有与别人不同的地方，可能是眼、鼻、嘴、耳的样子与别人不同，也可能是位置、大小与别人稍有不同，给你自己画张像，先要了解自己，平时谁都天天看到你自己，正是因为太熟悉了往往没有留心过，让你自己什么地方有特点，很难说出来。
2．指导学生发现自己的特点。

3．组织学生向大家介绍自己的特点。
4．利用课件讲解“怎样抓住特点并表现出来。”

5．欣赏作品并提出作业要求。

三、指导绘画：
1．教师巡视

2．鼓励大胆的学生

四、小结与评价：
1．展评作业。
2．每个人的脸都有各自的特点,回家后希望同学们能认真观察一下爷爷、奶奶、爸爸妈妈的脸部特点，把他画下来。.
      
介绍自己
请同学说说自己脸的特点

拿镜子照着自己的脸，仔细观察，先观察脸型，是什么形状的，再观察头发是什么样子的五官各是什么样子的
观察的要仔细些。

学生向大家介绍自己的特点。

通过课件引导学习。

看书及课件中的优秀学生作业。

将观察到的脸型画在一张图画纸上给自己画像是头像，所以要将脸画大一些，占纸的大面积。

请同学参观点评

 
启发并初步回忆自己的特点。

了解人物头部的特点。

培养观察能力。

相互提示，便于更好的抓住特点。

初步掌握给自己画像的步骤及方法。

大胆的将所学知识应用于实际绘画中。

培养评价能力

课后延伸

板
书
设
计 画自己

教师演示
学生画像

教
学
后
记 学生画的非常有特点，课堂气氛活跃，效果好。这节课的成功之处，就是学生画出了自己丰富的表情，又哭的，有笑的，有做鬼脸的，画面生动有趣。不足之处是：自己脸型特征画的不准确，长的不长，圆的不圆，还有同学构图小，如果引导学生观察脸型再仔细一点，或画脸型时，将笔放慢，该圆的圆，该方的方，这样，效果可能就好了。

 第( 13 )课时教案
课题 13、撕纸游戏 课型 造型表现 课时 一课时
教
学
目
标 知识目标：了解利用各种纸材进行立体造型的基本方法。
技能目标：利用各种纸材进行造型游戏，初步掌握撕纸的基本方法，培养学生用自己构想的法哪表现感受创作的能力。
情感态度与价值观：能愉快的参加教学活动参加教学活动，从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，感受创作的喜悦。
教学重点 通过造型活动激发学生的创作热情，使学生在创作的过程中感受成功的喜悦。
教学难点 能够合理的运用纸材进行造型游戏，作品具有一定的美感。
主要教法 观察法、讨论法、实践法
学习指导 体验探究法 辅助指导法
教学资源 教师：教材、各种报纸、彩纸、.一件头饰作品。
学生：教材、剪刀、胶棒

 教学结构 教师活动 学生活动 意图
一引入新课 1、撕纸声音引入 1、听一听，这是什么声音？ 听—猜
这是撕纸的声音 激发学生的兴趣
二讲授新课 1、学生动手撕

2、出示课题

3、出示图片，欣赏

4、小结 1、你也撕一撕，好玩吗？

2、我们今天就来玩一玩撕纸游戏----出示课题《撕纸游戏》

3、说一说，撕出的纸能做什么？
4、请同学们看一场舞蹈表演，然后再说说撕出的纸能做什么用？
5、不仅可以-----，还可以用来装饰美化我们自己，比如做头饰、上衣、裙子、手链、胡子-------

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