新人教版一年级语文下册《语文园地七口语交际》教案

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教学目标
 知识与能力
借助图画读懂故事。
过程与方法
说说自己的想法，然后评一评谁的做法好。
情感、态度、价值观
在交际中做到：说清楚、听仔细。
教学重点借助图画读懂故事，在交际中做到：说清楚、听仔细。
教学难点说说自己的想法，然后评一评谁的做法好。
课前准备与故事有关的课件
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)教师活动学生活动设计意图  
情境体验引起话题小朋友注意听，（课件：破碎声）你们听到什么啦？想知道发生什么事了吗？
 学生纷纷说出自己所听到的，说出自己从课件中所了解的故事。用课件的形式激发学生的交际欲望，使他们尽快进入交际的话题。
研究话题明确方法１、同学们，平时我们在学校学习，可能会不小心弄坏别人的东西，比如（出示课件：不小心弄坏别人的新文具……）你会怎么做？
２、如果是你的新文具被别人弄坏了，你会怎么想？所以我们不小心弄坏了别人的东西，一定要想想别人的心情，不仅要诚恳的向别人道歉，还要尽量去弥补自己的过失，你们说对吗？  
学生根据老师的预想说出自己生活中所遇到的跟本次交际中所出现的类似的情景。   
让学生知道“生活”是一本永远读不完的书，要善于从生活中得到启示。  
围绕话题互动交流１、看图了解故事：
训练点：听、说。
⑴请女同学看图了解这件事，男同学闭上眼休息一会儿。师：女孩子们注意了，看图要仔细，记清楚你看到的事情，待会儿，要请你把这事讲给男同学听，看谁讲得最清楚。（请女生看图。）
⑵记住了吗？（关课件）请你把这件事告诉你旁边的男同学，比一比谁听得最认真。
⑶谁来把你听到的事情讲给大家听。
⑷请学生说说，谁讲得最清楚。（出示课件）师小结：小朋友们，我们在和别人进行交谈时，要注意：说话说清楚，听话听仔细。（板书：说清楚 听仔细）
２、自由谈论：
训练点：说。
小朋友们，你们觉得（放课件：小松该不该如实地把这件事告诉爸爸？爸爸的做法对吗？）
⑴请和周围的小伙伴说说自己的看法。
⑵全班交流，说说你们的看法吧。有不同的意见吗？鼓励学生大胆说不同的想法。
⑶猜测：爸爸打小松时，心里可能想了些什么？
３、孩子们，你们挨过打吗？怕挨打吗？刚才，我们讨论的是发生在松松身上的事，现在如果这件事发生在你的身上，是你不小心把爸爸心爱的花瓶打碎了，你该怎么做呢？（课件问题：如果我遇到这种事情，该怎么做呢？）板书：该怎么做
⑴现在请你们下座位，去找自己的好朋友把你的想法说一说，再听一听你的好朋友他遇到这样的事情会怎么做。（强调说话说清楚，听话听仔细。）
⑵全班交流，请你们说说，遇到这样的事情，你会怎么做？有不一样的做法吗？
⑶教师小结学生的几种做法并引起新一轮的交流、讨论：你觉得哪种做法好？为什么？你觉得哪种做法不太好，为什么？老师注意调动学生参与讨论、争论。
⑷分小组讨论哪种做法好，哪种做法不好，为什么。汇报小组讨论结果。（尽量让每个孩子都参与进来。）
４、刚才小朋友谈到了自己心里想的，那你们想不想知道大人们遇到这样的事情会怎么想怎么做。那么，今天回家后问问妈妈爸爸，他们遇到这样的事情会怎么想，怎么做，好吗？ 
５、课前老师采访了几位家长，大家听听他们是怎么说的。（录音课件：Ａ、要是我儿子弄坏的东西很贵重，我会觉得心痛，可能会控制不了情绪，但冷静下来还是要肯定他是诚实的。Ｃ、其实，有时侯孩子做错了事，比如打碎东西什么的，如果他主动来告诉我，是可以原谅他的，如果他不诚实，我会很生气，说不定会打他。Ｂ、我的孩子比较内向，他如果不小心弄坏东西，我会先安慰她，再提醒她以后做事细心点。）看来，爸爸妈妈还是喜欢怎样的孩子？（板书：诚实） 请点击下载Word版精品教案：新人教版一年级语文下册《语文园地七口语交际》教案教案《新人教版一年级语文下册《语文园地七口语交际》教案》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com

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