新人教版一年级语文下册《小伙伴》第一课时教案

教学目标
 知识与能力
认识“餐、丢”等１３个生字，会写“问、间”等６个字”
过程与方法
正确、流利、有感情地朗读课文。
情感、态度、价值观
了解课文内容，激发学生乐于帮助他人的愿望和行动。
教学重点识字、写字。
教学难点有感情朗读课文。教育学生乐于助人。
课前准备生字卡片、多媒体课件。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)教师活动学生活动设计意图  
一自读识字

一、谈话引入，揭示课题：
１、小朋友们，课间你最喜欢和谁在一起玩耍?遇到困难你常向谁倾诉?
２、今天，老师为你们请来了一位外国小朋友，她很想和你们成为好伙伴，你们愿意吗?（愿意）
播放课件：外国小女孩玛莎高兴地走出来说：Hi! 大家好! 我是玛莎，很高兴认识你们，今天，我们要去春游，和我一块去好吗?
３、让我们一同与玛莎春游吧，在那儿我们可以认识她的几位小伙伴。（板书：小伙伴）齐读课题。
（1）学生轻声朗读课文，遇到生字圈出来，借助拼音多读几遍。
（2）离开了朋友的字宝宝，你也能认识吗?赶快想好办法记住它。
（3）以开火车的方式快速认读生字。
（4）利用水果图片认读生词，老师这里有一些水果图片，每个图片后面藏着一个生词，你可以任意选择自己喜欢的图片，读出生词，下面的同学注意，如果前面的同学读对了，那么大家就跟着读一遍。
（5）、文中的生字、生词我们已经认识了，老师相信你们再读课文时一定会读得通顺、流利，同学们轻轻朗读课文，读后用序号标出自然段。   
1、每桌都有一套带有拼音的生字卡片，自由认读后，同桌互读。）
2、同桌、小组交流记字方法。   
这样简单自然的谈话导入，学生更愿意说自己的真心话。