新人教版一年级语文下册语文《语文园地六》第一课时教案

教材简析我的发现让学生找规律识字;日积月累注重学习中的好词好句积累,为学生的写作提供素材;口语交际为学生提供表达的平台,提供练习的机会。应注重对学生的引导与鼓励；展示台部分让已掌握音序查字法查字典的学生展示音序查字法，帮助其他同学共同学习。
教学目标
 知识与能力：
     掌握认识、写字规律，培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]的阅读和口语交际能力。
过程与方法：
    自主与合作结合，通过读、写、说等方法积累知识，提高学生分析能力。
情感、态度、价值观：
   通过阅读《祖国多么广大》的学习，培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]热爱做过的情感。
教学重点认字、写字、阅读、口语交际。
教学难点培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]发现的习惯，和分析理解能力。
课前准备教师：
    生字卡片
学生：
    预习将要学习的内容。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)教师活动学生活动
一我的发现

1、导入：汉字可真奇妙，我们小朋友通过自己的观察发现了许多汉字的规律，今天我们再来发现发现。
 2、借助拼音，以自己喜欢的方式认读生字。
3、读生字时，比较比较这三组词，它们有什么相同和不同的地方呢？
4、 指导运用这种方法学习红色格子里的字。
5、 指导编写儿歌记忆生字。
6、 开展《字形小魔术》游戏：给口字加两笔能变成什么字？
7、 教学“我会认”。 
 根据教师的谈话，学生进入学习情景。
 1、 拼读。
鸟字比乌多一点。
令字比今多一点。
广字比厂多一点。
2、 发现，回答。
3、 “广”字头上去一点：厂。
4、 发挥想象，鼓励学生多说。
 二日积月累

一、教学“我会读”
1、强调学生自己读正音。
2、 引导学生造词说话，要求把句子说完整，通顺。
二、教学“我会连”
1、指导读准字音，师范读。
2、教师强调平、翘舌音的区别。
3、教师指导完成连线。 
1、通过接力读、分小组读等方法加强词语印象。
2、分小组，每人选择喜欢的词语说给伙伴听听，看谁说得好！
3、发音：z c s zh ch  sh 
4、学生连线。