新人教版一年级语文上册《一次比一次有进步》朗读指导

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《一次比一次有进步》朗读指导
 
1、小组合作，读中感悟。
在读通课文的基础上讨论：小燕子去菜园看了几次?每次看到了什么?燕子妈妈为什么夸它一次比一次有进步?
在学生理解感悟的过程中，教师可以指导学生学会用“读一读，标一标，圈一圈，画一画”等方法来读懂课文内容，了解课文隐含的道理。如：
（1）小燕子去菜园看了几次?可用序号标一标。
（2）小燕子每次看到了什么?可用自己喜欢的线条画一画。
（3）燕子妈妈是怎么夸小燕子的?可用自己喜欢的符号圈一圈。
2、指导朗读。
(1)本文对话较多，要启发学生读出不同的语气，燕子妈妈说话时态度亲切，读它的话时，语速较慢，要读出激励、赞扬的语气。读小燕子的话时，语速可稍快，读出它每一次有新发现后的那种兴奋的心情。
(2)指导分角色练习朗读。
3、出示实物，利用实物投影仪，引导学生像小燕子那样仔细观察茄子和冬瓜的不同，加深对课文内容的理解。教案《新人教版一年级语文上册《一次比一次有进步》朗读指导》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com

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