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人教版一年级语文下册《邓小平爷爷植树》教案二

12-26 23:19:12   浏览次数:780  栏目:小学一年级语文教案

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第一课时
谈话导入,揭示课题
①春天来了,柳树醒了,桃花红了。这万物复苏的季节,是植树的好日子。
②请了解植树节来历的学生作简单的交流介绍。
③1985年的植树节,是个令人难忘的日子。为什么呢?请自由读课文《邓小平爷爷植树》。  
自主预习,认读生字
①自由读课文,借助拼音读通课文,读准生字字音,了解课文大意。
教师注意巡视,随时掌握课堂中的各种情况,给学习有困难的学生适当点拨。
②同桌互查:生字认识没有,课文能否读通。
③请“小老师”组织同学们“开火车”抽查生字认读和课文朗读情况,注意正音。  
朗读感悟,展示交流
①出示讨论题:
a. 你知道邓小平爷爷哪些情况?邓小平爷爷为什么也来参加植树活动?
b. 读了课文后,你觉得邓小平爷爷是个怎样的人?你是从课文的哪些地方看出来的?
②组内交流展示:
交流课前收集的资料,讨论老师出示的问题,理出组内解决不了的疑问。
③全班交流反馈:
a.教师相机出示邓小平画像,播放歌曲《春天的故事》,并适当作补充介绍,激发孩子们对邓爷爷的敬仰之情。
b. 教师相机播放简介邓小平与全民植树运动的录音。
c. 抓住文中的长句子及关键词句进行品读。
如:A只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。
B邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。
C他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。
写字指导
①引导学生观察田字格中的范字。
②请学生上台在田字格中演示生字的书写。教师相机指导或示范,重点指导双人帝的写法。
③学生独立描红、临写。  
第二课时
巩固字词
①出示带有生字的句子,指名读。教师了解学生读长句子的情况,及认读生字的情况。
②读生字,给生字扩词。
③小组互帮互助,牢记生字。
你还有哪些字不太认识吗?快和小组同学交流交流,看看别人有什么好办法记住生字。  
朗读质疑
①自由读全文,指导不懂的地方画出来。
②小组内提出不懂的词句或问题,互助解决。
③全班讨论交流各小组没有解决的问题。
④齐读课文。  
拓展延伸
如果条件允许,和爸爸妈妈一起种一棵小树,定期为它浇水,并作观察记录。教案《人教版一年级语文下册《邓小平爷爷植树》教案二》,来自www.quxue6.com网!http://www.quxue6.com

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