【语文A版】三年级语文下册教案 千里跃进大别山1

　　 千里跃进大别山
教学要求：
　　1. 理解课文内容，学习刘邓大军不怕牺牲，顽强斗争的革命精神和昂扬斗志。
　　2. 进行在了解句与句的联系的基础上，读懂自然段的训练。
　　3. 学习本课的生字新词，会用“布置”“叮嘱”造句。
　　4. 对作者运用恰当的比喻使句子的意思表达得更加生动，具体的写作方法的所感悟。
　　5. 有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。
教学课时：三课时

　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　教学目标：
　　1.学习课文第1—3自然段，了解千里跃进大别山的时代背景和“狭路相乔勇者胜”中“狭路相逢”的意思。
　　2.进行在了解句与句之间的关系的基础上，读懂自然段的训练。
　　3.有感情地朗读课文，体会18旅到达汝河时，战斗形势十分险恶紧急。

　　一、谈话激趣，导入新课。
　　　1. 课件演示：刘邓首长的照片
　　 　　师：谁认识照片上这两位身着军装的人是谁？
　　　 　（生：刘伯承司令员和邓小平政委）
　　　2. 简介历史背景
　　　 　师：在解放战争时期，刘伯承司令员和邓小平政委率领的“刘邓大军”是一支令敌人闻风丧胆的军队，他们所到之处无不打得敌人落花流水，四散奔逃。今天，我们学习的第24课就描述了其中一次重要的战斗—千里跃进大别山。（板书课题）
　　　 　课件演示：地形图
　　　 　“大别山”位于湖北，河南，安徽三省交界地区，在国民党反动派的首府南京和长江中游重镇武汉之间，北临淮河，南靠长江，战略地位十分重要，是敌人的心脏。1946后，当另人民还在欢天喜地庆祝抗日战争的胜利，国民党反动派却再次大举进攻解放区。面对敌人的进攻，党中央率领解放区人民积极防御，取得了巨大的胜利，仅一年的时间就歼敌一百一十余万。1947年，党中央决定，解放军由战略防御转为战略进攻，就在这样的情况下，刘伯承司令员和邓小平政委率领刘邓大军于1947年8月7日从解放区出发，行军千里长驱直入，经历二十天在8月27日胜利进入大别山，从而揭开了我军由战略防御转为战略进攻的序幕。今天我们学习的课文只是节选了其中的一次战斗。
　　　3. 释题
　　　 　师：结合刚才老师的介绍，谁能说一说课题中的“千里”“跃进”是什么意思？
　 　　　（指导：“千里”是指刘邓大军的行军路线。“跃进”是指一种长驱直入，直攻敌人心脏的进攻方式。）
　　　4. 示标
　 　　　师：今天，就让我们一起回到那场激烈的战斗中，体会解放军战士为了战斗的胜利不怕牺牲，顽强斗争的革命精神，并在学习中继续进行在了解句与句之间的联系基础上，读懂自然段的训练。
　　二、初读课文，整体感知，质疑问难。
　　　1.初读课文，整体感知
　　　　自读要求：①轻声自由朗读课文，读正确，读通顺。
　　　　　　　　　②一边读一边用在文中勾画出不理解的地方。
　　　　　　　　　③想一想：课文主要讲了千里跃进大别山中的哪一次战斗？
　　　　　　　　　　（生读文）
　　　2 检查自读情况
　　　　①指名朗读课文，师生共同评议。
　　　　　划（huá huà）
　　　　②齐读课文，边读边想：课文主要讲了千里跃进大别山中的哪一次战斗？
　　　　　（生：抢渡汝河一仗）
　　　　　(师：汝河一仗是千里跃进大别山中最激烈的一场战斗。)
　　　3．质疑问难
　　　　　（师生共同解决）
　　　　　查字典理解：
　　　　　“布置”：①放，摆，安排。②设立，设备。③购买。
　　　　　“叮嘱”：①再三嘱咐。②蚊子叮咬。③追问。
　　　　　“不约而同”：①约定。
　　三、学习课文第1—3自然段。
　　（一）第1—2自然段。
　　　1. 轻声自由读课文第1—2自然段
　　　 　思考：你了解了哪些战斗的有关情况？
　 　　　（生：时间——1947年8月23日，起因—刘邓大军奉命向大别山挺进，地点—先头部队行军十几天到达汝河北岸。）
　　　2. 齐读课文
　　　 　想一想：文中哪个词语的意思和课题中“跃进”的意思一样？“千里”从哪里可以看出来？
　 　　　（生：挺进；十几天行军。）
　　（二）找出文章中心句。
　　　1. 师：这一仗我军取得胜利了吗？你从哪里知道的？
　　　2. 指名朗读第9自然段
　　　 　师：在整个战斗中，对我军能突破汝河防线，胜利挺进大别山有一句话到了至关重要的作用，请同学们自读课文第3—9自然段找出这句话并用”
　 　　　“把它勾画出来。
　　　 　（生：狭路相逢勇者胜）
　　　3. 理解“狭路相逢勇者胜”并质疑问难
　　　　（生：理解：这句话的意思是两个对手在很窄的路上相遇无地可让，此时谁勇敢谁就能取得胜利。
　　　　提问：①刘邓首长是在怎样的情况下说这句话的？
　　　　　　　②在文中这句话是什么意思？）
　　　　　过：“狭路相逢勇者胜”中“狭路”在文中指的是什么？我们接着学习课文。
　　（三）第3自然段。
　　　1. 指名朗读课文第3自然段
　　　 　思考：“狭路”表现在哪里？
　 　　　（生：前和强敌，后有追兵，情况十分紧急。）
　　　2. 自读课文
　　　　 思考：你从哪里看出情况的紧急？用”“标出相关的词句。
　　　3. 根据学生的回答，演示课件并进行小结
　　　 　国民党反动派集中兵力跟在后面紧紧追赶，这在汝河南岸布置了一条几十里长的防线。当18旅到达汝河北岸和时候，敌人早已把渡口的船只统统拖走，砸毁了。河水有一丈多深，人马趟不过去。
　　　 　（师：前有强敌，后有追兵。）
　　　4. 指导朗读（抓住重点词语朗读）
　　　5. 师：正是在这种紧急的情况下，刘伯承司令员作出了战斗指示（生：狭路相逢勇埏胜）刚才，大家所学习的有关战斗的情况可以用这句话中的哪几个字来概括？（生：狭路相逢）

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