【高一下】10 《物种起源》导言

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教学目的

１. 能够辨别和筛选重要信息和材料。

２. 能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。

一、教学重难点

１． 重点：掌握筛选信息、整体把握的方法。

2、   难点：如何提高学生对说明性文字的阅读兴趣。

二、教学设想教学方法

１.

>>《【高一下】10 《物种起源》导言》这篇教育教学文章来自［www.quxue6.com网］www.quxue6.com 收集与整理，感谢原作者。    点拔引导，通过对疑难点的点拔，引发学生的阅读兴趣。

２.   讲练结合，通过练习提高文本阅读的可操作性。

三、媒体设计

１.   拟采用多媒体授课的方式，以扩大课堂的容量。

２.   有条件可在课前播放有关介绍达尔文的影视片。

教学时数:二课时

教学步骤:                            

                   第一课时

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教学要点：整体把握课文的思路，筛选重要信息

一、 导语设计

（将书打开到插图——达尔文头像）大家一定还记得恩格斯《在马克思墓前的讲话》一文中，把达尔文发现有机界的发展规律和马克思发现人类历史的发展规律相提并论。一百多年前，达尔文的思想改变了人们对世界的看法，一百多年来，这思想影响了一代又一代的人。作为跨世纪的新一代，你了解达尔文吗？你知道进化论吗？今天我们就一起来打开达尔文进化论之门二．解题：

１． 板书课题

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