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www.quxue6.com 学生讨论,说出自己的想法,交流。(引导学生先说出右边有两个左边这么多,然后在算有多少本。)

2、教师:真聪明!老爷爷给我们送来了一筐苹果和一筐草莓,只有爱动脑筋的小朋友才能得到老爷爷的奖励。

出示“想想做做”第5题图,学生完成,指名说说是怎么判断的。

教师:很好,做得不错!苹果、草莓送给你啦!我们要对老爷爷说什么呢?(思想教育:尊敬老人,待人有礼貌)

3、教师:果园里的果子今年长得可好了,你们瞧!

出示图:苹果45个,柿子50个,梨子85个,桃子42个,香蕉10个。

问:请选出你喜欢的水果,然后把能把她它和其他的水果比一比,说一说。

教师先示范,然后学生自由说一说,指名说,然后同桌互相说一说。

揭示多少也是相对的。

4、刚才果园老爷爷给我们送了礼物,又出了题目考我们,你们想不想见见他的真面目呀。出示“想想做做”5题,你们能猜猜老爷爷的年龄吗?这位老爷爷的年龄比65岁大,比70岁小,老爷爷的年龄可能是多少岁?

学生猜,口答。

5、小朋友。你们想玩游戏吗?

教师先示范,写下一个数,让学生猜,然后学生练习。

四、新知建构 余味无穷

教师:今天的郊游玩得开心吗?你学会了那些知识?




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