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北师大版一年级数学下册《拔萝卜》教案

12-26 23:19:43   浏览次数:807  栏目:小学一年级数学教案

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  教学目标

  1.在具体情境下,进一步体会加减法的意义.

  2.探索并掌握两位数加减两位数(不进位、不退位)的计算方法

  3.帮助学生掌握竖式的书写格式、数位对齐及相同数位上的数相加的计算方法.

  教学用具

  课件、计数器、小棒等.

  教学研究过程

  一、创设情景,引入课题.

  1.课件演示:欢迎大家来到“小兔乐园”.

  谈话:小兔们为了欢迎大家的到来,特地跑到萝卜地里,为大家拔了很多新鲜的萝卜来款待我们.

  2.你能说说你看到了什么吗?(学生说图意)

  3.你能提什么数学问题呢?(小组讨论、汇报)

  4.你们想解决哪些问题?谁能解决?怎样列式?

  二、小组合作,解决问题.

  1.“36+23”应该怎样算呢?

  小组活动:请你把自己的想法和小组的同学交流一下.

  2.小组汇报.

  A.利用计数器:先拨36,再在上面拨23.

  B.利用以前学过的知识:30+20=50 6+3=9 50+9=59

  C.利用前面学过的知识:36+20=56 56+3=59

  D.可以用竖式进行计算.(如果小组讨论出来就可继续让学生进行分析)

  刚才你们用了那么多的方法解决这个数学问题,你最喜欢哪种方法?为什么?

  (如果学生没有说出来,老师可以介绍:我们还可以“竖式”进行计算.)

  3.竖式计算.

  (1)说说你在计数器上是怎样拨珠子的?

  (2)列竖式也是一样.个位和各位对齐,十位和十位对齐.

  (3)相同数位上的数相加.

  4、练习.

  你能利用刚才的方法,把剩下的问题解决吗?

  5.小结.

  怎样利用竖式计算?

  三、巩固提高,创新发展.

  1.过河.

  只有你把这些题都做对了,才能去“小兔公园”参观游览.

  2.治病.

  小兔公园非常美丽,可是有几棵大树好象生病了.只要把它们身上的错题改正了,它们的病就好了.你们愿意帮帮它们吗?

  3.购物.

  参观完了美丽的“小兔公园”,在“小兔商店”又遇到了兔妈妈,她带着100元想给小白兔买一套衣服,咱们一起帮兔妈妈来选选吧!看看可以怎样买,应付多少钱.

  4.礼物.

  我们要离开“小兔乐园”了,小兔准备送我们几个萝卜,但是要做对上面的题,才能把萝卜拿走.

  四、小结.

  这次“小兔乐园”之行,你有什么收获?

  板书设计

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