12-26 23:19:43 浏览次数:830次 栏目：初一政治教案
目标预设：
1、知识与能力：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。
2、过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组讨论等方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。
3、情感态度和价值观：帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。
教学重、难点：
重点：珍视新友谊
难点：与新朋友结伴成长珍
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
一、创设情景
参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。告别小学进入中学，从现在开始我们就是一名中学生了。中学是人生道路上的一个新的起点，在这里我们将接触新的学习环境、认识新的老师和同学、学习新的知识┄┄一切都是崭新的。同学们，让我们一起来珍惜这份新的生活吧！
二、精讲点拨
1、初中生活的体验
短短一周的学习与军训生活，同学们一定对初中生活有了许多新的感受和体验。大家一定还有许多自己切身的体验和感受。现在就请同学们谈一谈进入中学后所遇到的新鲜事。（学生分组讨论并选举代表发言：谈一谈我遇到的新鲜事）
——这个新的班集体多么热闹。可是，很多同学，我都不认识。看到一些同学有说有笑地交谈，我站在一旁，却插不上嘴。我该怎么做，才能与大家尽快地熟悉、友好相处呢？
——中学里，学习科目多，任课老师也多。我上课时不敢向以前那样积极举手发言了，怕说错了，被同学笑话；怕回答不上来，大家认为我笨。
——在小学里，我一直是班干部，到了中学，我不想当干部了，怕耽误学习。可是，如果大家信任我，让我当，我该怎么办呢？
——我的兴趣广泛。有时干一件事情，开始时情绪高涨，决心很大，可是热乎劲儿坚持不了几天，常常虎头蛇尾，没有完满结局，我该怎么办？
……
说一说：这些同学的感受和想法正常吗？
走进中学这个新的环境，我们既感到高兴又感到孤单。高兴的是我是一个中学生了，能在新的环境里读书学习了；孤单的是进入这个新的环境出现了许多陌生的新面孔，认识的人很少。那么如何克服这些困难，迅速的融入新集体的生活中去呢？
2、珍视新友谊
友谊是人们在相互了解、相互信任的基础上建立起来的真挚情谊。友谊对我们的学习和生活有很大的帮助。来到一个陌生的环境大家如何在短时间内作到相互的了解与认识呢？下面我们做一个活动：
活动内容：介绍我自己
活动要求：学生拿出课前准备好的自我介绍卡片，由组长收齐后交到讲台前统一放在一个盒子里，然后由学生开始抽签进行连环介绍活动。介绍时间2分钟，每组选举4位同学代表抽签。
活动结束：让学生算一算通过刚才的活动，你记住了多少新同学的名字，教师对学生进行提问。
活动目的：通过活动让学生认识更多的新同学，结交更多的朋友，逐渐克服初入中学的陌生与孤独感，更快的融入新集体的生活中。
当我们踏入这个新的班级，我
们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。
教材第6页相关链接的内容
说明友谊对我们学习生活的重要性。在一个新的集体中，我们只有和谐相处，互相帮助，互相学习，才能取得共同的进步，我们的班集体才会更加团结。
3、与新朋友结伴成长
刚才我们作了自我介绍的小活动，现在请同学们根据活动再来看看我和班上的同学们有那些相同之处。（教材第6页表格，要求学生想一想、填一填，然后进行交流）通过交流，我们发现这个小小的班级里，有这么多亲密的伙伴。这份成长中的友谊，将使我们的初中生活更加精彩。让我们珍惜这份新生活，与新同学、新朋友结伴成长，跨好人生中新的一步吧！
三、课堂活动
1、谈一谈我遇到的新鲜事。 加深学生对初中新生活的体验和感受。
2、介绍我自己。 帮助学生克服初入中学的孤独感，引领学生建立与新同学的友谊，结识更多的新朋友。
3、看看我和班上的同学有那些相同之处。 通过进一步交流加深同学间的友谊，让学生认识到只有团结友爱，互爱互助，共同进步，才能使我们的集体更加团结，我们在集体中才能分享到更多的快乐。
四、延伸拓展
某中学的一个班级，原来同学之间尽是二三人的小圈子，相互之间很少沟通，班级涣散。几个班委感到这样下去不行，他们向全班同学提出了一句口号：让全班同学都成为朋友。为此，他们准备了一本班级共同的日记本挂在教室里。在班委的带领下，同学们纷纷在日记本上对班级的事情发表意见，提看法，说出了以前从未说过的心里话。同学之间的友谊也与日俱增，互相之间视如兄弟姐妹。这个班级成为了一个温暖的两年前学校举行了一次读书演讲比赛，我禁不住好友的鼓励，报了名。然而当我真正以参加者的身份坐在前排，看着一个个自信的对手时，心里便冬冬地打开了小鼓。我行吗？且不说我这农家娃的普通话如何，就是走上讲台独自面对几百双眼睛的注视，这勇气我也不曾有过啊！一种极力想逃走的欲念紧紧抓住了我，然而这时候主持人己报出了我的演讲题目。我的喉咙发干，心跳加快了，昏昏然走上讲台后，我开始背诵演讲稿，很快我发现有两个评委老师看着我在耳语，其中的一个似乎还指着我笑。完了！我一定是讲错了话。一急之下，演讲词忘了精光。台下先是窃窃私语，后来声音越来越大了，而我只是紧紧地咬住下唇，脑海里一片空白！短短的四五分钟，对我似乎有四五十年那样漫长难熬，就在这时台下响起了掌声。我循声看去，是我们班的同学。紧接着掌声连成一片。在我耳畔轰鸣着，我心头一热，思绪也一下子清晰了许多。于是，在一片掌声中，我开始了我一生中的第一次真正的演讲……
以后的日子里，那让我感动的掌声常常回响于耳畔，给我干渴的心灵一剂清凉的慰籍。鼓励我正视自己，勇往直前。
提示：这位同学所在的班级是个充满友谊的集体吗？友谊给这位同学带来了什么？
五、布置作业
作为新集体中的一员，你将如何与新同学友好相处，共同为新集体出力？谈一谈你的想法和计划。
教后反思