新人教版八年级思想品德上册《平等尊重你我他》教案及练习题

【教学媒体】多媒体
【教学方法】
情境分析法、读书指导法、讨论法。
【教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)】
一、人生而平等
1、情景导入：故事一：晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰；“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！” 
故事二：屠格涅夫在一次外出散步时碰到一个穷人向他乞讨，他伸手在衣袋里摸了半天，然后抱歉地说：“兄弟啊，实在对不起！我没带吃的东西，钱包也丢在家里了。”那穷人突然紧紧地握住屠格涅夫的手，一个劲地说：“谢谢您，谢谢您，太谢谢您了！”屠格涅夫奇怪地问：“你谢我什么呢？我什么帮助也不能给你啊。”那人答道：“我本想找点吃的东西然后就去自杀，没想到您竟然称我为兄弟！还向我表示歉意。您给了我活下去的勇气。” 一句话居然拯救了一个人的生命！为什么？就因为这句话里有比食物和金钱更重要的东西。所谓“雪中送炭”，并不是你送的东西越有价值，人家就越开心，人的满意是与他的需要是否能够得到满足联系在一起的。不需要的，哪怕再贵再好，在对方那里都有可能成为一种负担。但是，有一种东西是无论你送多少，人家都愿意接受的，那就是——尊重。
2、探究交流 
教材第109页 ？ 国家总理和普通工人的故事说明了什么？（尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，包括人格和法律地位上的平等，这种平等应该得到充分的尊重。）
3、尊重人的差异 
人与人之间有差异，这种差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。丰富多样的个体构成了我们可爱的班集体。自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，也不是自卑的理由。增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短，才是我们应该采取的正确态度。
4、探究交流 
教材第110页  相貌主要取决于什么？我们为什么不能以貌取人？我们判断一个人、与人交往，应该看重什么？（相貌主要取决于人的遗传因素，以貌取人或者以外貌作为区别对待他人的根据是极其肤浅的，是不尊重人、不平等待人的表现，这种思想在社会交往中是十分有害的。我们判断一个人、与人交往，应该看重一个人的品行与操守，看他是否有一颗善良的心，而决不应该是相貌、金钱、地位。）
5、弱势群体的概念
弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。
探究交流 
教材第110页  你怎样看待个别同学的行为？在我们的周围，还有哪些弱势群体？你能设身处地体验处境不利人群的酸甜苦辣吗？对于需要帮助的人，我们能够做些什么？（个别同学歧视、嘲笑残疾人的行为是错误的，是不尊重人、不平等待人的表现。个别同学的这种行为会给他人的身心造成很深的伤害。在我们周围的弱势群体还有老年人、女性、未成年人等。处境不利人群长时间得不到社会的关注和重视，得不到他人的同情与尊重，他们的合法权益容易受到侵害，有的连生存和发展也会受到影响。

我们应该尽可能地帮助那些需要帮助的人，在生活上关心他们，扶持他们，舆论上支持他们，努力维护他们的合法权益，使之不受侵犯等。）
二、尊重从我做起
1、人与人的交流需要相互尊重 人们需要相互尊重。在交往中，我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体，受到别人的尊重是我们的基本权利。同时，我们也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利，尊重他人的主体地位。如果彼此缺乏起码的尊重，那么，交往就会产生严重障碍，失去平等、诚信、友善交往的氛围。
2、怎样做到尊重他人
尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
3、尊重社会的表现 尊重社会，就表现为遵守规则、承担责任和维护权利等方面。爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序，既是对他人的尊重，也是对社会的尊重。
4、尊重自然  尊重自然的核心是保护环境
三、小结：
我们要做到尊重他人、尊重社会、尊重自然。
 
【课堂测评】
一、选择题
1. 人与人之间的平等，集中表现在    （   D   ）
①人格尊严    ②社会地位     ③法律地位    ④拥有的财富
A.①②                  B.②③               C.③④             D.①③
2. 我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础是   （  A   ）
A.人与人之间的差异                                  B.人与人之间的合作
C.人与人之间的一致性                                D.人与人之间的竞争
3. 在我们同学当中，有的相貌出众，有的相貌平平；有的具有这种能力，有的具有那种能力；有的有某些优势，也有某些劣势。对此我们应采取的正确态度是    （ A   ）
①增强平等意识    ②平等对待他人    ③互相取长补短    ④追求绝对平等 

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